教师副高级职称岗位职责怎么填

第1篇：高级副总裁岗位职责

高级副总裁岗位职责

常务副总经理岗位职责

岗位概述

根据总经理授权，全面主持整个公司的经营管理工作，代表总经理对公司的内部事务进行全面 管理，实现公司经营管理目标和发展目标。

直属上级：总经理

直管部门：行政部，销售部

工作关系：

信息反馈，工作中重大问题或审批事项向总经理汇报。

授予部门主管行政权力，协调、激励各部门工作，在企业发展的关键领域实行战略管理。 公司外部关系企业协调各关系企业间的关系，实现共赢互助，共同发展。

行业协会采取措施扩大公司在行业内的影响力并利用影响力发展业务。

职责范围

1．主持公司的基本团队建设和日常的行政管理工作。

2．审定公司的基本管理制度，具体规章、奖罚条例，规范内部管理。 3．合理协调和配置企业内部资源，对企业生产经营、产品销售进行监控，保证企业年度目标的实 现。

4．对公司生产经营中遇到的重大问题在授权范围内进行决策，授权范围外积极反馈、跟踪。

5．广泛汲取国内外先进企业经营管理经验，确定公司的近期目标和远景规划。

6．在企业文化、组织创新、人才开发、业务拓展、对外合作等企业发展的关键领域实行战略管理。

7．负责建立企业战略规划策略、方案和工作程序。

8．协助总经理做好对外公共关系的协调，树立良好的企业形象。 9．充分收集公司与成果有关的数据、事例进行分析，提出解决问题的可行性措施并向总经理汇报。

10．召集、主持行政例会、专题会议等，传达决策、总结工作、听取各职能部门的汇报，进行 关系协调。

工作权力 1．对公司基本管理制度、日常行政管理规范等有审批权和否决权。 2．对公司资源配置、各职能部门的经费支出有审核权和否决权。 3．对公司日常行政工作有主持权，对预算范围内的资金有支配权。 4．对各职能部门主管及管辖部门的工作有监督、检查、考核和工作指导权。

5．拥有部门主管及以下人员的人事任免权。

6．根据工作需要有代理各职能部门主管行使权力的权力。 7.总经理授予的其它一切权力。

工作责任

1．对公司的日常经营管理及生产经营的顺畅性负责。

2．对权限内的一切决策和审批的制度、文件的合理性负责。

3．对各职能部门主管及直辖部门工作中的重大失误负领导责任。 4．对公司经营管理的机密信息的泄露负管理责任。 5．对资源配置的合理性负责。

6．对向总经理汇报的一切与成果有关的数据、事例的准确性负责。 7.对总经理交办的其它临时事务负责。

副总经理岗位职责

岗位名称：副总经理

直接上级：总经理

下属岗位：总经理助理、店经理、业务经理、财务、会计 岗位性质：副总经理是总经理

的高级助手，协助总经理工作。受总经理的委托，行使对公司日常运作的指导、指挥、监督、

管理的权力，并承担执行各项规程、工作指令的义务 管理责任：主持公司经营管理工作，对公司各部门的管理与协调 主要职责：

1、协助总经理制定公司发展战略规划、经营计划、业务发展计划。 2、组织、监督公司各项规划和计划的实施。 3、负责将公司内部管理制度化、规范化。

4、组织编制年度营销计划及营销费用、内部利润指标等计划。 5、有权向总经理提出各部门的负责人、销售经理等人选。

6、负责协调营业部门、财会、行政及客户、供应商等工作的协作关系。

7、对各部门的工作负领导责任，协调各部门的内部业务。 8、负责对企业文化的建设工作。 9、在总经理缺席时，受托代行总经理职务。 10、总经理临时授权的其他工作。

11、负责各营业部特定范围的管理职能，参加公司管理与营销 会议，发表工作意见和行使表决权。篇2：公司副总经理岗位职责和行为规范 公司副总经理岗位职责和行为规范 职位：副总经理

直接上级：总经理

主管部门：业务部、财务部、行政人事部、仓库 工作性质：主管公司的业务审核、财务审批、人事管理调配、员工培训考核、薪水考勤、

生活福利、制度文件、车辆管理、环境保卫等工作。 管理权限：受总经理委托，行使公司财经的审批权，切合实际对人员的招聘和辞退，培

训与管理，完善各项规章制度和文件的下发、管理员工的考核及行政处罚、车辆使用及安全

的管理、薪水考勤等过程中的管理和执行权限，承担执行公司各项规章制度和董事长、总经

理指示的义务。

管理职能：负责全公司各部门在管理和执行公司各项规章制度和文件规定过程中的监督、

检查、考核、处罚、服务的全面管理，对所承担的工作负全责。

一、主要职责：

1、严格遵守公司的各项规章制度和文件规定，认真履行工作职责，和其它部门经理共同

研究、协商形成强有力的领导集体，确保公司各项工作生产施工任务和计划的完成和落实。

2、讲究工作办事原则，公正、公平的对各部门及管理员工进行考核，以身作则，一身正

气，清廉自律，处事果断，刚正坚毅，奖罚得体，严守纪律，一切管理行为向总经理负责，

确保公司利益不受损失。

3、不断完善符合实际的各项规章制度和管理办法、奖惩条例，并加以宣传和落实、执行。应使公司每位员工都了解和掌握具体的条款及工作职责和范

围。确保公司的行政管理有效到位。 4、开展好企业文化建设和凝聚力建设。搞好管理员工的培训工作，让员工感到公司的温暖和爱心，使员工爱岗敬业，忠于公司，诚实正派，光明磊落，

勇挑重担，团结协作，尽职尽责，创造一个环境优美，工作舒心，力量强大的实体群体。

5、任人唯贤，量才而用，树立公司大局观念，真实衡量员工的绩效，妥善处理员工的问题，激发团队活力，调动团队的情绪和气氛，调动广大职工的

积极性，更好发挥员工的聪明才智和才干，为公司多创效益，做出更大贡献

6、严格财务管理，加强财务监督，做好公司各部门的成本核算， 严格履行报销手续和审批制度，确保各项工作的顺利完成。

二、岗位核心职责行为规范

1、协助总经理分管公司的有关工作。

2、在公司总经理的领导下，全面主持公司各项工作，全面负责公司的经营管理工作。

3、负责向公司领导汇报工作，接受监督。

4、组织贯彻执行公司的各项规章制度，维护公司的正常经营秩序。 5、组织制定公司内部各项管理制度

6、根据公司安排及公司实际情况制定本公司各项工作计划并组织实施。

7、协助总经理制订公司年度经营计划和管理目标，并抓落实到实际中。

8、分解落实公司销售指标和其它各项考核指标，并组织完成。 9、全面负责公司区域调整及品牌引进、调整工作。

10、及时掌握公司销售情况，并进行系统分析，定期向领导汇报 经营管理情况。

11、协调与公司其它商场、品牌之间的工作关系。

12、组织进行市场调研及现行管理模式的探讨，收集有关信息及 合理化建议，对公司整体经营管理工作提出改进意见

13、监督公司内部财务管理，审核各品牌帐务登记情况。 14、落实公司大型公关与促销活动。

15、保证公司在信守道德、提高服务质量的同时，全面实行服务 规范化，提高企业社会效益。

16、保证公司的安全，教育员工牢固树立法制观念，增强安全意 识。 17、负责公司内财产的合理使用与调配。

18、负责公司内部重大人员调动、部门业绩考核、奖金分配等工 作 19、负责对员工思想文化、技术业务的指导教育，提高全体员工 的整体素质，关心员工生活，做好思想工作。

20、检查、督导公司的人事招聘，培训工作，加强人力资源建设，发现和培养人才；

21、负责总经理安排的其它工作，完成领导交办的其它工作。

三、现阶段主要工作

1、协助罗总开发、调整市场建设，制定当年的发展规划目标。 2、制定市场建设规划，根据规划和公司要求。

3、监督跟进新开店铺的前期准备流程，监督装修、人员配备等工作进程，确保新店正常、准时开张；落实新开店和闭店整套工作。 4、跟踪、监督区域的市场开发执行情况，督促各单位具体落实 规划、洽谈工作。

5、往来单位合同的审核与签订。

6、参加主持周三后勤主管会，解决相关部门问题，总结部门上周工作及实施下周计划。

7、监督业务部，财务部，人事部，it部，仓库部正常工作的进展。

四、岗位意识规范

两心

— 以公司品牌的长期发展为中心，做好长期的企业与市场规划； — 以年度销售为工作

重心，达成每年的销售增长目标。 两禁— 禁止在商业交流中谋取私利，损害公司利益；— 禁止在团队建设中徇私舞弊，做到公平公正。三有

有正确的企业理念，品牌观念，能够理解、把握品牌发展； 有正确的人才观念，能够把

合适的人放到合适的岗位，发挥团队能力最大化；—有敏锐的市场洞察，了解市场发展趋势和竞争状况，用最小的市场投入获得最大的市

场效益。

三要

—要有高度执行力，执行公司工作安排和工作要求，配合公司战略制定计划、调整计划；—要以身作则，发挥团队领导作用，在做人做事各方面对员工作出表率和指导；—要维护公司利益，维护公司形象。 —具备管理力度，发挥领导的执行力，奖赏分明； —具备战略意识，对销售战略、企业市场地位发展有长期规划和短期目标； —具备责任意识，担当起岗位应该做、能够做的事，把品牌的发展当做自己的事业，为

下属提供一个良好的工作、发展平台，规划下属成长通道，发现人才，善用人才，把合适的

人放到合适的位置；

具备成本意识，合理有效控制成本篇3：副总经理岗位职责范文 篇4：副总经理工作职责及方法 副总经理工作职责及方法做好管理者角色，需要具备以下技能。管理者应具备的六大能力 ：

1、沟通能力。为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备

良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，

或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得

知自己的沟通技巧是否成功。

2、协调能力。管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切

勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。此外，管理者对于情节严重的冲突，

或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。即使在状况不明、是非不清的时

候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲

突。只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。

3、规划与统整能力。管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划

的制定。换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看

不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。特别是进行决策规

划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。 4、决策与执行能力。在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常

须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断

能力。

5、培训能力。管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也

就成为管理者的重要任务。

6、统驭能力。有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个

组织来建立企业。”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能

进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。管理者需要具备的管理技能主要有： 朝阳整理 1、技术技能

技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理

解和熟练。它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧

的能力。技术技能主要是涉及到“物” ( 过程或有形的物体 ) 的工作。 2、人事技能

人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导

的小组中建立起合作的努力，也即协作精神和团队精神，创造一种良好的氛围，以使员工能

够自由地无所顾忌地表达个人观点的能力。管理者的人事技能是指管理者为完成组织目标应

具备的领导、激励和沟通能力。 3、思想技能

思想技能包含：“把企业看成一个整体的能力，包括识别一个组织中的彼此互相依赖的各

种职能，一部分的改变如何能影响所有其他各部分，并进而影响个别企业与工业、社团之间， 以及与国家的政治、社会和经济力量这一总体之间的关系。”即能够总揽全局，判断出重要因

素并了解这些因素之间关系的能力。 4、设计技能

设计技能是指以有利于组织利益的种种方式解决问题的能力，特别是高层管理者不仅要

发现问题，还必须像一名优秀的设计师那样具备找出某一问题切实可行的解决办法的能力。

如果管理者只能看到问题的存在，并只是“看到问题的人”，他们就是不合格的管理者。管理

者还必须具备这样一种能力，即能够根据所面临的现状找出行得通的解决方法的能力。 这些技能对于不同管理层次的管理者的相对重要性是不同的。技术技能、人事技能的重

要性依据管理者所处的组织层次从低到高逐渐下降，而思想技能和设计技能则相反。对基层

管理者来说，具备技术技能是最为重要的，具备人事技能在同下层的频繁交往中也非常有帮

助。当管理者在组织中的组织层次从基层往中层、高层发展时，随着他同下级直接接触的次

数和频率的减少，人事技能的重要性也逐渐降低。也就是说，对于中层管理者来说，对技术

技能的要求下降，而对思想技能的要求上升，同时具备人事技能仍然很重要。但对于高层管

理者而言，思想技能和设计技能特别重要，而对技术技能、人事技能的要求相对来说则很低。

当然，这种管理技能和组织层次的联系并不是绝对的，组织规模大小等一些因素对此也会产

生一定的影响。

朝阳整理 副总经理的岗位职责1、协助总经理做好公司的工作计划和经营计划的实施工作。 2、

按校节能办公室节能规划和年度工作计划，配合学校并负责公司节能工作的组织实施，做好

节能各项管理工作。 3、负责公司安全保卫工作，做好安全防患、预防措施的落实工作。 4、 负责公司的传媒工作。围绕公司各时期的中心工作做好对外宣传和公司宣传栏的更换工作。 5、

对公司的增收节支工作负责，做好公司的各项创收增效工作。 6、对学生宿舍及外租公寓的

各项管理工作负责，盘活资产、创造条件，按公司的经营策略做好组织和落实工作。 7、对

校本部环境卫生、保洁、日常维修、保障工作负责。 8、做好公司的信息反馈工作，并按组

织程序及时处置。

9、在总经理外出时，按照总经理的委派，履行总经理职责。 10、完成总经理交办的其

他工作任务。 朝阳整理篇5：常务副总经理岗位职责常务副总经理岗位职责岗位概述

根据总经理授权，全面主持整个公司的经营管理工作，代表总经理对公司的内部事务进

行全面 管理，实现公司经营管理目标和发展目标。 直属上级：总经理

直管部门：行政部，销售部工作关系：

信息反馈，工作中重大问题或审批事项向总经理汇报。 授予部门主管行政权力，协调、激励各部门工作，在企业发展的关键领域实行战略管理。

公司外部关系企业协调各关系企业间的关系，实现共赢互助，共同发展。 行业协会采取措施扩大公司在行业内的影响力并利用影响力发展业务。 职责范围

1．主持公司的基本团队建设和日常的行政管理工作。

2．审定公司的基本管理制度，具体规章、奖罚条例，规范内部管理。 3．合理协调和配置企业内部资源，对企业生产经营、产品销售进行监控，保证企业年度

目标的实 现。

4．对公司生产经营中遇到的重大问题在授权范围内进行决策，授权范围外积极反馈、跟

踪。

5．广泛汲取国内外先进企业经营管理经验，确定公司的近期目标和远景规划。 6．在企业文化、组织创新、人才开发、业务拓展、对外合作等企业发展的关键领域实行

战略管理。

7．负责建立企业战略规划策略、方案和工作程序。

8．协助总经理做好对外公共关系的协调，树立良好的企业形象。 9．充分收集公司与成果有关的数据、事例进行分析，提出解决问题的可行性措施并向总

经理汇报。

10．召集、主持行政例会、专题会议等，传达决策、总结工作、听取各职能部门的汇报，

进行 关系协调。

11、完成总经理交办的其它任务和其它职务部门代理的其它事务。工作权力

1．对公司基本管理制度、日常行政管理规范等有审批权和否决权。 2．对公司资源配置、各职能部门的经费支出有审核权和否决权。 3．对公司日常行政工作有主持权，对预算范围内的资金有支配权。 4．对各职能部门主管及管辖部门的工作有监督、检查、考核和工作指导权。

5．拥有部门主管及以下人员的人事任免权。

6．根据工作需要有代理各职能部门主管行使权力的权力。 7.总经理授予的其它一切权力。工作责任

1．对公司的日常经营管理及生产经营的顺畅性负责。

2．对权限内的一切决策和审批的制度、文件的合理性负责。

副总经理的岗位职责

一、以公司的销售目标为基础制定药店年度、季度、月份的销售计划并组织实施，并最终达到销售目标。

二、负责营销队伍的建设，选拔、配备、培训、评价、考核营销人员，提高门店的服务水平及营销人员的销售能力，以此提升公司的销售业绩。

三、提出公司经营管理方面的合理化工作意见，收集行业信息、竞争对手信息、客户信息等，为公司经营决策提供建议和信息支持。

四、定期收集员工的想法和建议，保证公司上下沟通渠道的畅通。定期向总经理做工作汇报，接受总经理的领导、指挥和监督。

五、建立有效的激励机制，提高员工的工作热情和积极性， 六、以药店的实际销售业绩为基础为营销人员的薪酬制度提供合理化建议。

七、负责门店日常的经营管理工作： 1）日常行政事务的管理；

2）根据销售情况制定合理有效的促销方案或优惠折扣活动； 3）部门内人员的调度、任务分工、合理安排； 4）有效协调人员的假休、顶班、调岗等项工作；

5）在公司核准的销售权限内，灵活制定、审批销售折扣； 6）客户意见的反馈及客户投诉的处理； 7）客户档案的建立与管理等工作。

八、做好部门内外及上下级间的沟通协调工作，确保各项工作顺利进 行。

九、严格贯彻执行公司的有关规章制度，并在新制定实施的规章制度的实施过程中起到模范带头作用，一切从严。

十、遵纪守法，敬业爱岗，认真负责，团结友爱，好学上进。 十一、积极发现问题和解决问题。

十二、做到上传下达，接受领导临时交办的各项工作任务；

第2篇：高级教师岗位职责

高级教师岗位职责

1、有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。

2、遵循教学规律，认真做好教学各环节工作。

3、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。

4、加强业务进修，积极参加岗位培训，继续教育，不断提高教育 教学业务水平。

5、具有校本教研能力，每学年具有1—2个校本教研课题，且研 究具有明显成效。每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。

6、能胜任并积极主动承担班主任工作。

7、主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等 任务，做到有计划，教案或讲义和总结。

8、积极履行培养和指导中学一级教师的职责。

一级教师

1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。

2、承担指导

二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。

3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。

4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。

5、重视业务自修，全面提高任职素质。

6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。

二级教师

1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。

2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

第3篇：高级教师岗位职责

高级教师岗位职责

:高级教师岗位职责

1、自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。

2、担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。

3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。

4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料，支持本学科的教学研究活动。

5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究，有关专题科研、社会咨询等工作。

6、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。 7、担任培养青年教师工作。

8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。

1(承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。 2(承担教育科学研究任务。

3(指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务 职责三:中学一级教师岗位职责

1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务。

2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

3、承担学科的教学交流工作。 4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。

5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。

6、参与学生管理，承担班主任工作。 7、承担对年轻教师成长的指导工作。 8、完成学校下达的临时工作任务。 职责三:中学二级教师岗位职责

1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。

2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。

5、坚持业务进修，全面提高任职素质。 后勤人员岗位职责

1、热爱本职工作，有高度的事业心和责任感，尽职尽责，有奉献精神，保证教育教学和教职工工作需要。

2、负责固定资产、办公用品、教职工生活福利用品的管理，收有据、存有地，使用有出处，损坏有赔偿。

3、负责各类物品的登记、上帐、清查工作，建立物品总帐和分类帐，定期清点，做到帐物相符。 4、妥善保管各种物品，防止丢失和损坏，库存物品摆放整齐有序，领取方便，保持整洁卫生。

5、严格执行物品发放、物品领用、物品借用制度。

6、深入实际,了解财产物品使用、保管和需求情况,保证工作需要.7、厉行节约，及时维修，防火、防盗、防潮，注意安全。 8、积极完成各种临时性的工作。

1、自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。

2、担任课程的讲授及讲座教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。

4、掌握本学科的外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究，有关专题科研、社会咨询等工作。

5、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。 6、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。

第4篇：高级教师岗位职责

篇1：中学高级教师岗位职责与任期目标

中学高级教师岗位职责与任期目标

一、中学高级教师岗位职责

、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论， 1 贯彻国家教育方针。遵纪守法，言行品德，堪为学生表率，教书育人，使学生德、智、体等

全面发展。

、承担学校安排的教育教学任务。 2 3落实课程要求，完成课程目标，灵活运用,、熟练掌握所教学科的教学原则，教学大纲

教材和教学方法，激发学生兴趣，指导学生学习方法，培养学生创新思维和运用所学知识的

能力。

、掌握相关教育学、心理学知识，根据学生年龄心理特征，正确引导教育学生，逐步树 4 立正确的人生观、世界观。

、组织和指导学科组的教学研究活动，承担一定的教育科学研究任务。 5 、承担培养教师的任务，指导一、二、三级教师的教育教学工作。 6 7、接受完成上级领导交给的临时性任务。

二、中学高级教师任期目标

参加教育教学的培训，努力学习邓小平有中国特色社会主义理论；坚持四项基本原则，、1 遵纪守法，教书育人，做师生表率。

节。批改作业不少于、承担相应学科的教育教学工作。每周课时 2 次。

、灵活运用教学方法，认真备课、讲课、辅导学生，结合学科特点，组织学生开展课外 3 活动，培养学生创新思维和实践动手能力；对学生学业成绩作出客观全面评价，教学效果达 同级同科前列。

、结合学科教学内容，渗透思想品德教育，培养学生的科学精神，协作精神。 4 、参加相应学科组的教研教改、集体备课活动，完成学校规定的听课、评课任务，不断 5 提高教学技艺，并带动、促进年轻教师成长。

了解、6为学校教研教改活动提供参考意见和建研究相应学科的教学改革成果和趋势，

议。承担相应的教育科学研究任务，撰写一篇教育教学论文，指导一、二、三级教师的教育

教学工作。

、接受完成上级领导交给的临时性工作。 8 篇2：中学教师岗位职责

中学教师岗位职责

一、中学三级教师职责：

1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

担任初中班主在课内外对学生进行思想品德教育，在高级教师或一级教师的指导下，、2 任。

、参加教学研究活动。 3 二、中学二级教师职责：

、1 考核学生成绩。批改作业，辅导，讲课，备课，承担高中或初中一门学科的教学任务，

、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 2 、参加教学研究工作。 3 三、中学一级教师职责：

1 考核学生成绩。批改作业，辅导，讲课，备课，承担高中或初中一门学科的教学任务，、

、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 2 、承担和组织教育教学研究工作。 3

、指导二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。 4 四、中学高级教师职责：

、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。 1 、承担教育科学研究任务。 2 、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。 3 (篇3：教师岗位职责 ) 小学高级教师

教师岗位职责

寓德育于学科教学之中，教书育人，对全体学生全面负责。正确贯彻党的教育方针，一、

以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。

二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参

与协调学校与家庭、社会的关系。

三、掌握教学大纲和德育纲要，理解、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，

制定本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集

体备课，认真写好教案。

四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲

究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。

五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。

指导学生自学方法，年级特点，根据学科、六、提高学生学习能力，热忱帮助后进学生，

组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。

七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作， 实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。

八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动，不断提高教

学与研究水平。

减轻学生过重的课业负担，关心学生健康，执行教学工作卫生要求， 九、增强学生体质。

班主任岗位职责

抓好班队干部的组织建设、思想建设，定期召开班队干部会议，制定实施班队工 一、

作计划，上好晨间活动课。

记载好班主任工作手册，填写好《学生综合素质评价手册》及学生名册。 二、

三、协助体育教师做好学生体育“达标”的训练和测试工作，带领学生参加早操及其他

集体活动。

做好家访工作，开好家长会，积极进行家校沟通工作，为家庭教育做好参谋和指 四、

导。

负责学生日常行为规范的养成教育，着重抓好“纪律、卫生、文明”三项竞赛。 五、

，在平时的教育教学中积极实施。六、结合班级实际，按照《学生日常行为规范》

七、做好其他各职能部门布置的工作。班主任是班集体的组织者和指导者。

教师和班主任目标及任务是；

劳全面们发展的要求，美、体、智、按照德、遵循党的教育方针，在学校校长的领导下，

开展好教学工作和班级管理工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们

的身心得到全面的发展。

教师岗位职责

寓德育于学科教学之中，教书育人，对全体学生全面负责。正确贯彻党的教育方针，一、 以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。

二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参

与协调学校与家庭、社会的关系。

掌握教学大纲和德育纲要，理解、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，三、

制定本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集

体备课，认真写好教案。

四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲

究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。

五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。

年级特点，根据学科、六、提高学生学习能力，热忱帮助后进学生，指导学生自学方法，

组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。

七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，

实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。

八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动，不断提高教

学与研究水平。

减轻学生过重的课业负担，关心学生健康，执行教学工作卫生要求， 九、增强学生体质。

班主任岗位职责

抓好班队干部的组织建设、思想建设，定期召开班队干部会议，制定实施班队工 一、

作计划，上好晨间活动课。

记载好班主任工作手册，填写好《学生综合素质评价手册》及学生名册。 二、

三、协助体育教师做好学生体育“达标”的训练和测试工作，带领学生参加早操及其他 集体活动。

做好家访工作，开好家长会，积极进行家校沟通工作，为家庭教育做好参谋和指 四、

导。

负责学生日常行为规范的养成教育，着重抓好“纪律、卫生、文明”三项竞赛。 五、

，在平时的教育教学中积极实施。六、结合班级实际，按照《学生日常行为规范》

七、做好其他各职能部门布置的工作。班主任是班集体的组织者和指导者。

教师和班主任目标及任务是；

劳全面们发展的要求，美、体、智、按照德、遵循党的教育方针，在学校校长的领导下，

开展好教学工作和班级管理工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们

的身心得到全面的发展。

) 八级(篇4：小学高级教师岗位职责

小学高级教师岗位职责（八级）

、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人， 1 为人师表。

以上，认真备课、上课、90%、承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平 2 辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水

平。

、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内 3 外重视对学生进行思想品德教育，取得优异成绩。

、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育 4 学时任务。40理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，每期完成

、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上 5 二节示范课、观摩课，并得到好评。

6 节以上，课后能做出有一定水平的教学情况评20、每学期听同学科教师的课

估并有提出改进意见。

一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育、7

教学论文发表或获奖，或主持区级以上教育科研课题研究并取得成果。

、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培 8 训周期为三年。

、取得岗位所需的合格证书。 9 九级） 小学高级教师岗位职责（

、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人， 1 为人师表。

，认真备课、上课、辅导、批90%、承担规定的教育教学工作任务，工作量达 2 改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。

、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内 3 外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。

4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育

学时任务。40理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成 、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上 5 一节示范课、观摩课，得到好评。

节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导15、每学期听同学科教师的课 6 意见。

一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育、7 教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与区级以上教育科研课题研究

并取得成果。

、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培 8 训周期为三年。

、取得岗位所需的合格证书。 9 十级） 小学高级教师岗位职责（

、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。 1 ，认真备课、上课、辅导、批改作业、90%、承担规定的教育教学工作任务，工作量达 2 考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。

当好班主任或指导青年教师当好班主任，承担学校德育工作任务，、3在课内外重视对学

生进行思想品德教育，取得良好成绩。

、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学 4 学时任务。40手段和方法，积极参加继续教育，完成

每学期至少要上一节示范课、教改任务，勇于承担教研、积极参与和支持学科组建设，、5 观摩课，得到好评。

、每学期听同学科教师的课 6 节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。10 聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，一年内应撰写一至两篇教育教学论文，、7 在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。

培训周期为三取得良好成绩并有记录，指导一名下一级职务的青年教师，至少培养、8 年。

9、取得岗位所需的合格证书。

篇5：中学高级教师岗位职责

中学高级教师岗位职责

教授这个令人肃然起敬的称号总是与大学联系在一起的。近几年，中学也开始拥有教师

技术职称序列中最高级别的教授了。

优中选优、宁缺毋滥是评选的中学高级教师的原则，评出来的中学高级教师无疑都是中

学教育教学教研及管理的骨干。但是，更高的地位必然带来更严格的要求和更艰巨的使命。

如何在新的平台上进一步强化使命感，进而不断发挥专长、提升学养、充实业绩，是中学教

授亟待思考和解决的问题。

中学教授的使命主要表现在以下几个方面：

带动课程建设、1 教育部明确要求学校在执行国家课程和地方课程的同时，视当地社会、经济发展的具体

情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。因此，中

学的课程建设问题成为提升学校办学水平和品位的重要因素。中学教授应该义不容辞地承担

起课程建设开拓者和引路者的使命：整体设计某一学科、跨学科乃至整个学校的课程建设规

划，带头进行课程的开发、实施、完善，为学校的课程建设培训教师。 推进课程改革、2 开展学术研究、3 中学教授不仅要做课程专家、教学专家、教研专家，还应从事高水平的教育科学研究。

这种研究应该超越中学教师侧重于实践操作、总结提炼的层次。中学教授在课程改革、考试

评价改革、教师专业发展、学生成长、学科专业领域等方面有独特的优势，完全可能通过努

力在学术上构筑与高层次专家对话交流的平台，力求使自己成为某一领域乃至几个领域水平

突出、成果卓著的专家。

篇6：小学高级教师九级岗位职责

九级） 小学高级教师岗位职责（

、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。 1 ，认真备课、上课、辅导、批改作业、90%、承担规定的教育教学工作任务，工作量达 2 考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。

在课内外重视对学当好班主任或指导青年教师当好班主任，承担学校德育工作任务，、3 生进行思想品德教育，取得良好成绩。

、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学 4 学时任务。40手段和方法，积极参加继续教育，完成

每学期至少要上一节示范课、教改任务，勇于承担教研、积极参与和支持学科组建设，、5 观摩课，得到好评。

节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。10、每学期听同学科教师的课 6 聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，一年内应撰写一至两篇教育教学论文，、7 在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。

培训周期为三取得良好成绩并有记录，指导一名下一级职务的青年教师，至少培养、8 年。

、取得岗位所需的合格证书。 9 篇7：中小学高级教师的岗位职责

中小学高级教师的岗位职责

职责一：高级教师岗位职责

、有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。 1 、遵循教学规律，认真做好教学各环节工作。 2 、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。 3 、加强业务进修，积极参加岗位培训，继续教育，不断提高教育教学业务水平。 4 个校本教研课题，且研究具有明显成效。每学2—1、具有校本教研能力，每学年具有 5 期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。

、能胜任并积极主动承担班主任工作。 6

、主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，做到有计划，教 7 案或讲义和总结。

、积极履行培养和指导中学一级教师的职责。 8 职责二：高级教师岗位职责

做到教书育人。自觉遵守教师职业道德规范。执行党的教育方针，拥护四项基本原则，、1 发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重

学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。

研究与指导同本组织本学科各个环节的教学工作，担任课程的讲授及讲座教学工作。、2 学科有关的新课程的开设与新教材的使用。

、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。 3 支持本学科的教学研究教学参考及其它教学辅导资料，审议教材、主持或参加编写、4 活动。

、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学 5 研究，有关专题科研、社会咨询等工作。

、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。 6 、担任培养青年教师工作。 7 、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。 8 职责三：高级教师岗位职责

．具有良好的师德，爱岗敬业，关心学生的成长、进步，对学生有爱心、耐心；工作认 1 真负责，兢兢业业，无教学事故发生，无违反师德行为。

．承担附属学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、测试考核、评定学生 2 成绩等，工作量饱满，教学效果优良，符合相应学段目标管理要求；幼儿园教师承担幼儿园

安排的教学任务，备课、讲课，创设环境、活动区，自制教玩具等，对幼儿发展进行评估，

教学效果优良。

．在课内外对学生进行思想品德教育，担任学科组长、班主任、辅导员，组织、辅导学 3 生课外实践活动；或独立承担一门选修课的教学任务。

．指导中级、初级职务教师的教育教学工作，或承担年轻教师的培养工作，效果显著； 4 积极参加附属学校组织的教育教学研究活动和业务学习；积极参加继续教育培训，平均每年

继续教育学分不少于 分。4分其中集中培训学分不少于8 或在区级及以上级别汇报和介绍研究课或比赛课，观摩课、参加区级及以上公开课、． 5 教学经验、进行专题讲座；或参加市级及以上中考、小考等命题或教材审定工作。

2公开发表本专业领域相关学术论文从事基础教育教学方面的科学研究，． 6篇或在市级

篇以上，或主持或作为主要成员前三名、2及以上级别的大会交流本专业领域相关学术论文

项市级及以上级别科研课题的研究。1承担

白山市第二十五中学

) 八级(篇8：小学高级教师岗位职责

小学高级教师岗位职责（八级）

为人师表。教书育人，关心爱护学生，热爱教育事业，法律和职业道德，遵守宪法、1 以上，认真备课、上课、辅导、90%承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平、2 批改作业、考核学生成

绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水平。

承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对、3 学生进行思想品德教育，

取得优异成绩。

结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教、4 学手段和方法，积极参

学时任务。40加继续教育，每期完成

积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范、5 课、观摩课，得到好评。

节以上，课后能做出教学情况评估并有提出改进意见。10每学期听同学科教师的课、6 聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文一年内应撰写一至两篇教育教学论文，、7 发表或获奖，或参与 校级以上教育科研课题研究并取得成果。

至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为、8 三年。

取得岗位所需的合格证书。、9 小学高级教师岗位职责（ 九级）

为人师表。教书育人，关心爱护学生，热爱教育事业，法律和职业道德，遵守宪法、1 批改作业、辅导、上课、认真备课、，90%工作量达承担规定的教育教学工作任务，、2 考核学生成绩，教育

教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。

承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对、3 学生进行思想品德教育，

取得良好成绩。

结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教、4 学手段和方法，积极参

学时任务。40加继续教育，完成

积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范、5 课、观摩课，得到好评。

节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。10每学期听同学科教师的课、6 聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，一年内应撰写一至两篇教育教学论文，、7 在发表或获奖或在

片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。

8至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为、

三年。 取得岗位所需的合格证书。、9 八级） 小学高级教师岗位职责（

为人师表。教书育人，关心爱护学生，热爱教育事业，法律和职业道德，遵守宪法、1 批改作业、辅导、上课、认真备课、，85%工作量达承担规定的教育教学工作任务，、2 考核学生成绩，教育

教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。

承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对、3 学生进行思想品德教育，

取得良好成绩。

结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手、4 段和方法，积极参

学时任务。40加继续教育，完成

积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范、5

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