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新闻时间:2020-05-11,来源:建筑培训,作者:

干部考察工作汇报

第1篇:干部考察工作综合汇报

干部考察工作综合汇报材料

考察工作综合汇报材料

根据安排,我们考察组一行×人,于×年×月×日至×月×日,对×××单位×××进行了考察,现将总体工作情况汇报如下:

一、考察工作的总体情况

包括推荐考察的主要程序、方法,民主测评、业绩公示群众评议、个别谈话的范围、总数等内容。

二、考察对象考察情况

(一 ×××职位考察对象

(1×××(姓名,三号楷体加粗,

现任×××(职务,(参加公选职位:×××

男,×××,19××年××月生,甘肃武威人,19××年××月参加工作,19××年××月入党,在职大学学历(××××年××月XX高等教育自学考试汉语言文学专业毕业,××职称。

主要岗位经历:

现实表现:对现实表现内容部分进行提炼,突出实绩,字数350字左右。

主要特点:(150字左右

主要不足:

年度考核结果:20**年称职(优秀率**.**%,20**年优秀(优秀率**.**%,20**年度考核称职(优秀率为**.**%。

公选考试成绩:笔试成绩×××分,列本职位

第2篇:领导干部考察汇报

领导干部考察

述职报告

姓名:柴杰

学校:东二营镇中心小学 时间:2013.

1领导考评述职报告

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

2013年已经结束,在这里我代表全校干部教师感谢上级领导一年来对学校工作的关心与指导,同时也衷心的感谢全校干部教师这一年多对学校工作的大力理解与支持!现将一年时间的工作情况汇报如下:

一、加强理论学习,不断增强政治理论水平和思想道德素质理论学习是领导干部的立身之本,成事之基。一年来,根据《关于进一步加强教职工政治理论学习的通知》文件要求,认真学习党的十八大及十八届三中全会文件精神,在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。通过对党的十八大及十八届三中全会文件精神的研读和领会,进一步增强了对教育事业的热情与干劲,更加坚定了教育教学改革的信念。在工作和事业面前,顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,全心全意为全校师生和学校教育服务,始终以一名共产党员的标准严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己、更新自己,使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观,为学校的进一步发展贡献力量。

二、注重求真务实,不断提高自身的工作能力

近一年来,学校在以教学为中心、德育为首、学校安全为重点的工作基础上,着力突出做了以下几个方面的工作:一是进一步明确学校“规范管理提质量、彰显特色求发展”的发展思路和“做学生爱戴的老师,建家长信赖的学校、办人民满意的教育”的总体目标。紧紧围绕“规范管理、提升品位”的总体思路的基础上进一步拓展学校办学理念的内涵,以德育工作为首,细化学生在校一日规范,注重学生的养成教育,逐步使学生的行为习惯达到规范化;二是加强教师队伍建设。学校始终注重全体教职工思想意识方面教育,强化教师的责任、忧患、大局、服务等方面意识,逐步提升教师队伍思想水平和服务水平,努力改变教师队伍中的缺陷;三是继续加强教师专业知识的学习和培训。学校积极为青年教师提供学习、培训的机会,严密组织和开

展上级的各种教学活动,让他们的业务素质逐步得到提高,迅速应对和满足新时期新形势下家长和学生的需求,迅速提高学校的教学质量;四是丰富学生群体活动,促进学生全面发展。学校以“规范每一天,人人有进步”的办学理念为指导,调整了校园文化的布局,以学校少先队大队为领导辐射各中队开展各项学生活动。五是集全校师生之力进行现代化建设提升工程市级验收的迎检工作。在暑假至市级验收前的时间里,我校全体干部教师充分发挥个人主观能动性,继续发扬“五加二”、“白加黑”奉献精神,使我校的校容校貌得到了巨大的改观,丰富了校园文化氛围,加深了校园文化的积淀。11月6日顺利地通过了现代化提升工程市级专家的验收。

三、敬业爱岗,勤奋工作,不断取得新进展

“工作业绩的好与差是个人能力问题,本职工作做与不做是个人态度问题”这句话始终是我工作的指南,因此我平时做到了以积极、正确的态度对待各项工作任务。对工作中遇到的困难,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终做到任劳任怨,尽职尽责。一年来全校教师在认真遵守学校制定的各项规章制度的基础上,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,积极开展基础教育课程改革,注重内涵发展,努力提高工作效率和工作质量,保证了全校各项工作的正常开展,全校干部教师没有无故迟到、早退的现象,始终坚守在自己的工作岗位上。

一年来,我校有2名学生获得市级三好学生和市级突出进步生称号,8名学生获得县级三好学生称号,各有9名学生获得市级和县级文明学生称号,6名学生的书画作品在第22届校园文化艺术节活动中获得县级一二等奖,6名学生的作品在县级科技大赛中获得县级奖励;少先队工作成绩显著,我校被评为县级少先队工作先进集体,同时我校的大队辅导员被评为县级优秀辅导员;县级论文16篇。市级论文3篇,县级双优课2节,县级信息技术与课程整合优秀课1节。

四、主要不足:

一年来,学校总体工作稳中有进,但是暴露出的问题也不容忽视,主要有以下几个方面:

1、我个人能力有限,再加上学习不够深入,学校的办学理念及办学特色没有得到进一步彰显,导致学校的各项工作没有突出的亮点;

2、学校领导干部管理工作的精细化和常态化有待进一步提高,率先垂范的工作作风带动教师工作热情的的风范应进一步发扬;

3、教学成绩虽然取得了些许提高,但跻身于全县前20名的目标未能实现。

针对上述问题,今后将采取的主要措施:

1、进一步挖掘学校办学理念和办学特色的内涵,明确领导干部和教师的职责,以定期检查的方式监督领导干部和教师的履职情况,以检查记录为依据进行量化管理,纳入到教师考评绩效管理之中,并与评优评先挂钩。

2、继续规范领导干部工作职责和全体教师的工作行为,加强领导干部的学习和管理,提升领导干部的工作水平,继续完善学校各项管理制度,以制度抓管理,让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每位干部教师的追求。

“态度决定高度,细节决定成败”。今后的工作任重道远,但我相信在上级领导的大力支持下,在全校干部教师的密切配合下,我校干部教师一定会迎难而上,奋发拼搏,永不言弃,为二营中小明天的辉煌贡献出自己的一份力量。

我的汇报完毕。谢谢大家!

第3篇:工作汇报之科级干部考察情况汇报

科级干部考察情况汇报

关于推荐科级干部考察对象的报告

范文一:

学校科级干部换届调整工作领导小组:

经2009年3月 日我单位党政领导会议研究,一致同意推荐以下同志为我单位科级干部考察对象,请学校批准。

(单位名称)(公章) 年月日

附:科级干部考察对象推荐名单

范文二:

市委组织部:

2011年3月24日,我乡召开了由乡机关全体干部职工,所属企事业单位和市级部门派驻机构主要负责人,村党支部书记、村委会主任,不是上述人员的本地本届各级党代表、人大代表、政协委员、离退休干部代表等参加的民主推荐大会,何明琼同志在第一轮民主推荐中得

票超过半数。

根据民主推荐情况,经2011年3月24日乡党委会议研究同意,建议确定何明琼同志(女,生于1970年4月,四川万源市人,中共党员,大学文化,现任茶垭乡党委委员、人大副主席)为正科级领导干部考察对象,并予以考察。

特此报告

中共万源市茶垭乡委员会 2011年3月29日

科级干部组织考察报告

1、李东明同志1975年5月出生,2005年7月到我院工作,研究生学历,讲师。经过对该同志的认真考察,我们意见如下:一、思想政治素质高。该同志能够积极参加教研室组织的各项活动,认真学习和贯彻党的路线、方针、政策。虽不是中共党员,但思想进步,能够主动帮助周围的同事和学生;二、工作能力强,作风正派。李东明同志作为我院第一个正式引进的研究生,工作踏实认真,能够充分发挥其高学历的优势;三、团结协作意识强。李东明同志能够很好地处理与同事之间的关系,为人诚恳正派;四、不足之处是李东明同志在行政管理方面还不是很成熟,缺少魄力,建议李东明同志在今后的工作中能够继续加强行政管理方面的学习。

2、邓小纯同志1966年9月出生,1987年7月参加工作,中共党员,研究生学历,讲师。经过对邓小纯同志的认真考察,我们意见如下:一、思想政治素质高。邓小纯同志2002年7月加入中国共产党,作为一名党员,他始终以一名党员的身份严格要求自己,在教研室里充分发挥了先锋带头的作用;二、工作能力强。邓小纯同志是江西医学院第一批毕业的影像专业学生,在我院影像专业教学中发挥了

重要的作用,业务知识熟练;三、团结协作意识强。邓小纯同志能够很好地处理与同事之间的关系,团结同事,与领导和同事之间关系和睦;四、作风正派。邓小纯同志为人朴实诚恳,平易近人,同事及学生对他的反映都很好。

3、姜晨辉同志1966年2月出生,1991年7月参加工作,本科学历,副教授。经过对姜晨辉同志的认真考察,我们意见如下:一、思想政治素质高。姜晨辉同志能够积极参加教研室组织的各项活动,认真学习和贯彻党路线、方针、政策;二、工作能力强。姜晨辉同志具有副高职称,业务能力相当不错,工作认真细致;三、团结协作意识强。姜晨辉同志能够团结教研室同志,能主动与同事进行沟通,热心帮助年轻同志,深受同事们爱戴。四、不足之处是姜晨辉同志对行政管理工作的激情不够,建议她在今后的岗位能够努力提高管理方面的能力。

4、廖承红同志1974年9月出生,1995年9月参加工作,农工民主党,本科学历,主管护师。经过对廖承红同志的认真考察,我们意见如下:一、思想政治素质高。廖承红同志作为一名民主党派人士,坚持中国共产党的领导,贯彻党的路线、方针、政策。二、工作能力强。廖承红同志工作认真、踏实、稳重,业务能力很强。三、团结协作意识强。廖承红同志与教研室同事之间的关系很融洽,能够积极主动帮助同事,主动协助教研室主任做好各项工作,对实验员也关心;

四、不足之处是廖承红同志还缺少一些魄力,建议廖承红同志在今后的工作中多投入一些精力,把护理系建设得更加有特色。

5、戴勇行同志1968年12月出生,1989年7月参加工作,研究生学历,讲师。经过对戴勇行同志的认真考察,我们意见如下:一、思想政治素质高。戴勇行同志能够贯彻党的路线、方针、政策,拥护中国共产党的领导,遵守学校的各项规章制度,思想进步;二、工作能力较强。戴勇行同志工作认真负责,教学能力强,担任了多学科的教学,他创办的英语培训班通过率较高;三、团结协作意识较强。戴勇行同志与同事之间的关系很融洽,经常与同事参与各项活动,能够主动帮助同事。

6、平静同志1978年7月出生,2004年4月参加工作,本科学历,助教。经过对平静同志的认真考察,我们意见如下:一、思想政治素质高。平静同志在基础部一直表现很好,部门组织的各项政治学习活动都能主动积极参加,是一个要求进步的年轻教师;二、工作能力强。平静同志能够积极配合教务处做好教学评估工作,思维活跃,工作主动性比较强,工作认真踏实;三、团结协作意识强。平静同志与同事之间的关系较为融洽,能够团结周围群众;四、不足之处是平静同志还相当年轻,还不够稳重,建议平静同志在今后的工作当中能够不断进步,加强理论学习,要全心身地投入到工作中,同时还要兼顾到专业的钻研。

7、王刚同志1978年9月出生,2004年7月参加工作,中共党员,本科学历,助教。经过对王刚同志的认真考察,我们意见如下:

一、思想政治素质高。王刚同志作为一名中共党员,能够认真学习和贯彻党的路线、方针、政策,积极主动参加部门组织的政治理论学习;

二、工作能力强。王刚同志能够积极配合各部门组织好每年的田径运动会,教学上能与学生较好地沟通,学生对其评价也很高;三、团结协作意识强。王刚同志能够积极配合教研室老师搞好学校的各项体育赛事,与同事之间关系比较和睦;四、不足之处是王刚同志未涉及过行政管理工作,管理经验欠缺,对学校的管理体系不了解,建议王刚同志在今后的工作当中要提高行政管理方面的能力,加强理论学习,不断地提高综合知识。

8、饶泽昌同志1975年9月出生,1997年7月参加工作,中共党员,本科学历,讲师。经过对饶泽昌同志的认真考察,我们意见如下:一、思想政治素质高。饶泽昌同志思想要求进步,2000年6月加入了中国共产党,能够积极参加各项政治理论学习,对问题也看得很深刻;二、工作能力强。饶泽昌同志工作认真踏实,备课很认真,经常与同事一起讨论学术方面的问题,工作也很有激情,创新能力较好;三、建议饶泽昌同志在今后的工作中要加强与同事之间的团结协作与沟通,要继续努力,不要骄傲。

9、邓晓敏同志1969年10月出生,1991年7月参加工作,中共党员,本科学历,副主任医师。经过对邓晓敏同志的认真考察(说明:鉴于邓晓敏同志是考察小组成员,同时自己也要接受组织考察,故其回避,由翁雨昌同志参与考察),我们意见如下:一、思想政治素质高。邓晓敏同志作为一名共产党员,思想进步,能够认真学习和贯彻党的路线、方针、政策,遵守学校的各项规章制度;二、工作能力强。邓晓敏同志思维敏捷,创新能力强,有年轻人干事的魄力,做事雷厉

风行,为人处理得当,工作扎实;三、团结协作意识强。邓晓敏同志关心下属,与同事相处得很融洽,能够团结同事,该表扬的会表扬,该批评的会批评;四、不足之处是邓晓敏同志性子比较急,建议邓晓敏同志在今后的工作当中要更加细致耐心。

10、林少龙同志1968年3月出生,1991年7月参加工作,本科学历,主管技师。经过对林少龙同志的认真考察,我们意见如下:一、思想政治素质较好。林少龙同志能够遵守学校的各项规章制度,思想较为进步;二、工作能力较强。林少龙同志做事比较认真负责,在担任图书馆副馆长职务时,主持全面工作,各方面的能力较强;三、不足之处是林少龙同志有时工作方式欠佳,缺少一些管理艺术,建议林少龙同志在今后的工作当中要克服自己的不足之处,多听取别人的意见,集思广义。

11、邓莘芸同志1968年4月出生,1992年7月参加工作,农工民主党,本科学历,副教授。经过对邓莘芸同志的认真考察,我们意见如下:一、思想政治素治较高。邓莘芸同志民主党派人士,又是区人大代表,在思想政治素质方面是勿容置疑的,能够拥护中国共产党的领导,贯彻党的路线、方针、政策;二、工作能力强。邓莘芸同志在分管学生实习这方面工作做得相当不错,工作作风比较麻利,工作主动积极、热心;三、建议邓莘芸同志在今后的工作中为人处事要谦虚,要兼顾到全局。

12、吴小玲同志1962年4月出生,1984年7月参加工作,本科学历,副教授。经过对吴小玲同志的认真考察,我们意见如下:一、

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