人际交往策划书

第1篇：人际交往教育班会策划书

班会策划书

一、班会背景

人际关系是人与人之间心理上的关系和心理上的距离，是人们长期交往的结果,包括亲属关系、朋友关系、学友关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导关系等。美国哈佛大学的结论，获得事业成功85%的原因在于有良好的人际关系，15%取决于个人的技术、能力、经验，可见和谐的人际关系，对于人的发展的至关重要的作用。

二、班会目的

通过这次班会的开展，促使学生掌握良好的与人沟通技巧，懂得有效沟通基本原则，保持和谐人际关系，乐于交往。同时希望通过这次班会课，让学生加强生活中的人际交往准则，学会处理人际关系的问题，提高全体学生的责任心，荣誉感，集体观念，增强人际交往的能力。使学生学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识，交往能力。

三、班会主题

和谐人际交往

四、班会时间丶地点

时间：11月18日

13：45—14：30

地点：实训楼1-203教室

五、参加对象

信息工程系安卓1511班全体成员

六、班会内容

一、和谐人际交往概述

和谐人际交往，配合得匀称、适当、协调和解；和好相处，和睦协调，或使和睦协调。人际交往也称人际关系，是指人与人之间通过直接交往形成起来的较为稳定的倾向性情感联系。这种联系是交往所产生的情感的积淀，是人与人之间相对稳定的情感纽带。关系一经形成，就会作为进一步相互作用的背景和导向系统，对后续的交往形成定向性影响。

二、和谐人际交往的意义

1.能够保持心理平衡，增进身心健康

2.正确认识自我，完善自我，达到自我教育的目的

3.能够知人明世，丰富阅历，累积经验

4.能够锻炼自我，培养各方面的能力

5.能够增广见闻，扩宽知识面

三、建立和谐的人际交往

首先，对自己要有正确的认识。应该端正交往的动机，扩大自己的心理相容度；完善自己的个性，有意识的去克服自我中心感过强、过于敏感、狂妄自傲、怪癖孤独等不良个性；大学生应该严于律己，宽于待人，才能够赢得别人的赞赏和信任，收获友谊，建立良好的人际关系。

其次，应注意培养以下品格：

1、尊重他人，不自恃清高。共同的理想，共同的目标，使来自各地的同学结为一共同的群众体。每个人秉性不同，爱好各异，要互相尊重，谦虚待人。每个人在人格上都是平待的，不要嘲笑和歧视他人，不能从己之长比人之短。不摆架子。乐于同大家打成一片，这样容易建立和谐的人际关系。

2、热心助人，不见利忘义。患难见真情，同学间相互帮助，一往往不在于锦上添花，而在于雪中送炭。当同学有困难时，伸出热情的手给予帮助，切不能袖手旁观，坐视不管更不能落井下石，见利忘义。

3、诚实守信，不贪图虚名。诚实、就是真心实意，实事求事，不三心二意，口是心非，不当面一套，背后一套。诚实是做人的基本要求，也是建立良好的人际关系的重要条件。守信、就是格守信用，言行一致，不言过其实，华而不实，不做说话的巨人，行动的矮子。

4、主动随和，不孤陋寡闻。谦虚随和平易近人人，给人一种亲近的感觉，大家会乐意同其交往，觉得彼此之间愉快融洽。

5、律已宽人，不心胸狭窄。律己、就是严格要求自己，以社会主义的道德规范和大学生行为准则来约束自己。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不挑拨是非，不背后议论人，不猜疑妒忌人。

四、当代大学生人际交往的特征

在社会群体中，人在不同的时期对于交往的方式和对象都有不同的特点。大学阶段是大学生在心理、生理日趋走向成熟的发展阶段，是人生观、世界观、价值观、的确立阶段。也就说大学生的自身条件，所处的特殊角色，以及生活的环境决定了大学生的人际交往与其他的社会交往具有不同的特点。

大学生人际交往的主要特点：

1.注重平等交往，渴望获得友谊。 2.感情色彩丰富，较富于理想化。 3.注重异性交往，交往观念开发。 4.交往具有社会性，注重交往效率。 5.交往方式多样化，交往缺乏成熟。 6.交往目的性增强，注重功利意识。

五、提高人际交往技巧

1、以诚待人。

真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫。越是好的 人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。也就是把自己真实想法与人交流。真诚是相互的，只有真心对待别人，别人才会真心对待你。

2、主动原则

主动表达善意能够使人产生一种受重视的感觉，最好能在最短的时间记住别人的名字。

3、宽以待人

人际关系中，有时发生矛盾，心存芥蒂，产生隔阂，通常有两种处理方式：一种方法是“冤家路窄”，小肚鸡肠，耿耿于怀；另一种方法，则是冤家宜解不宜结——“相逢一笑泯恩仇”，当然，在处理人际关系时，后一种态度是值得称道的，也是我们应该选择的。

4、善于赞美他人

要以称赞来取代嫉妒之心，确实需要很大的勇气。当你因为提出一项绝妙点子而获得他人嘉奖时，内心是什么滋味，将心比心，无论是认识或不认识的朋友，只要是能提供净言或是言行足资借镜者，都不要忘了面露微笑地跟他们说声谢谢。把这养成习惯后，不仅是你的事业 前途，连你的人生观都将改写了

六、课堂互动

1、根据自己以往的经历谈一下自己的人际交往是如何建立的？

2、谈谈自己在人际交往方面遇到的问题

3、分享一下自己的人际交往经验（生活、学习、交友或者其他方面）

七、我的收获

每个人生命的主宰其实就是自己，关键是你要有所改变，要有强烈成功的愿望，我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，可以使大家领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。让那些在生活、学习、工作中，不愿交往、不懂交往、不善交往的同学，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。为提高中国大学生的基本能力做出一份贡献。

八、复习与思考

1.什么是和谐人际交往？

2.浅谈一下人际交往的重要意义？

3.人际交往与人际关系的区别是什么？

4.根据自己以往的经历谈一下自己的人际交往是如何建立的？

九、班会结束

组织成员有秩序的离开，并由卫生委员安排人员打扫卫生，教室要注意卫生不能留下白色垃圾和水瓶等。

策划人：钟远清 2016年11月16日

第2篇：人际交往班会策划

沈阳航空航天大学

计算机学院

班会主题：“好同学，一辈子”

周美艳

一、活动背景

随着大学生活的一点点深入，同学们都已经适应了新的学习生活。然而，有些同学在处理同学关系、寝室关系的问题上出现了一些问题。由于生活习惯、家庭环境、价值观的不同，同学之间难免会发生小摩擦、小矛盾，可有的同学因为不懂得尊重、理解与沟通，处理不当，反而将矛盾激化，导致严重的后果。如何处理好人际关系、化解矛盾冲突，从而收获友谊是我们当代大学生需要面对的。

二、活动主题

“好同学，一辈子”

三、活动目的

通过这次班会，使同学们学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识；使同学们掌握良好的与人沟通技巧，懂得有效沟通基本原则，增强人际交往的能力，打造和谐的人际关系；提高同学的责任心与集体观念。

四、活动宗旨

“提高学生人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级。”

五、活动流程

Ⅰ.前期准备：

1.更换板报，展出新的主题内容.

2.给班委分配任务：

拍照负责人：冯鑫

人员签到负责人：方棋桢

板报负责人：韩金谕，孙嘉琳

Ⅱ.班会流程

1.全体同学鼓掌表示班会开始。

2.主持人开始介绍班会主要内容。

3.讲一讲几个关于同学间关系的案例，例如“马加爵”案例，抛给同学们问题让其对此类事件进行讨论，并谈谈感想。

4.介绍人际关系概念及大学生人际关系特点和处理人际关系的重要性。

5.新来的同学做自我介绍，班级欢迎新同学。

6.主持人讲述如何正确对待新同学。

7.情景剧表演：

分两组，每组遇到的情景相同——两名同学在打篮球时发生了小碰撞。两组演员分别演出正确处理和不正当处理后的两种情景。

8.针对两组情景剧，同学们发表感想。

9.素质拓展训练：

内容：两名同学一组，一名同学被蒙眼睛，另一名用语言表述。在被蒙眼同学前面，设有障碍若干。两名同学配合，使蒙眼同学不碰触任何障碍穿过障碍区拿到苹果，如果途中碰到了障碍，游戏重新开始。本游戏考察同学们的沟通能力和信任度。

10.将大学生人际关系推至上班后的社会，良好的人际关系是走向社会、融入团队的关键因素，影响着一个人事业与幸福生活。

11.辅导员总结班会情况，给予意见与建议。

第3篇：大学生人际交往心理班会策划书

“人际关系”心理班会策划书

活动时间：

活动地点： 活动目的：在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于心理疾病，让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病，增强班级凝聚力，有重大意义。

活动内容：

1.全体同学鼓掌表示班会开始

2.主持人开始介绍班会主要内容

3.介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项

4.介绍人际关系概念及大学生人际关系特点和处理人际关系的意义，在意义部分，总结人际关系对身心健康的意义。

5.介绍大学生人际交往影响因素，并展开其中第一印象进行互相描述及对人际交往认识错觉进行深入分析

6.探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参与活动较少的同学，借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通，增加交流的机会。用实力告诉大家集中调试交往障碍的方法。

7.将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的幸福。

8、观看提高人际交往能力的视频。

活动总结：班长对本次活动做总结。

人际交往调查报告

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