造价师素质与能力

1、请问造价工程师需要哪些素质？

造价工程师需要的素质及职责：1、负责审查本项目工程计量和造价管理工作；2、审查工程进度款百，提出审核意见；3、审查合理化建议的费用节省情况；4、审核承建商工程进度用款和材料采购用款计划，严格控制度投资；5、编制工程投资完成情况的图表，及时进行投资跟踪；6、对有争议的计量计价问题提出处理意见，提出索赔处理意见，对工程变更对投回资的影响提出意见；7、负责审核承建商提交的竣工结算；8、收集、整理投资控制资料，答编制投资控制的监理日志。

2、注册造价工程师执业能力和造价师素质培养

1 造价工程师的执业现状分析20 世纪 80 年代以前,我国建设工程造价管理是受到高度集中的计划经济体制的影响,没有把建筑产品视为商品,没有形成有建筑产品交换的建筑市场。在这样的条件下,建筑产品或工程造价的确定只能是国家给企业定价,而没有给商品定价。其管理模式就是政府统一颁布实施法定计价依据,按 " 定额 + 费用 + 文件规定 " 确定造价,是政府主管部门审价,建筑产品价格与投资费用合二为一管理的模式。不需要专业的机构来定价,根本不存在造价师。随着中国改革开放的深入发展,政府定价及审计已不适应社会主义市场经济的发展,建筑市场极需专业的机构和专业的人员从市场的角度来定价和审计,因而就出现了造价咨询机构和造价咨询人员。从(人发[1996]77 号)文件《关于造价工程师执业资格制度的暂行规定》出台及实施,才确立了造价工程师是工程领域的经济师的地位,并明确了其职责:“在建设项目中应全面承担起‘提供全过程造价确定、控制和管理’职能,使既定的工程造价限额得到控制,并取得最大效益。”然而在实践中发现,造价工程师大多执行着一般的工程量审核、工程预(结)算等狭窄的业务工作,有的甚至只履行“盖章”程序。这些与国家政策实施的初衷相背离的现象,有大环境影响,也有个人的原因。 从国际情况来看,造价工程师在参与项目建设的各个领域中活动空间最大、最具权威性,是一支高素质的技术、经济类专家队伍。但目前我国对工程造价咨询行业的理解和定位相对较低,造价咨询业务与行业主管部门提出的工程造价咨询应达到的层次之间存在着很大的差距,上级主管部门提出的一些改革思路在实际工作中难以实施,全过程的造价管理和控制还没有被社会真正接受。 从工程造价咨询单位的人员结构看,由于造价咨询市场形成较晚,专业人员以会计、审计和资产评估等占多数。这一状况大大影响了原本的业务性质,也造成了重会计、重评估专业人员,轻工程造价人员的现象,加之造价工程师兼职、挂职现象严重,因而,真正从事工程造价咨询的专业人员明显不足。 目前,大多数造价工程师的工作仅仅停留在工程量清单编制、编制工程的预(决)算;没有真正操作全过程的工程造价管理工作,在真正推行全过程的工程造价咨询时,造价工程师的综合专业能力明显不足就体现出来。在国际上,发达国家都十分重视全过程工程造价管理,都把工程造价作为一门专业来加以建设。它是建筑经济、技术与管理高度结合的专业。以美国为 例 美 国 工 程 造 价 管 理 组 织 称 为TheAssociation for the Advancement of CostEngineering,简称 AACE,提出的目标“全面工程造价管理”(Through Total CostManagement),它指出“在当前日益加剧的竞争环境下,全面造价管理原则和实践所体现的效益是商业和公司关心和需要的。”在美国,政府项目投资控制主要依据批准的预算。其投资和预算确定主要依靠已完程造价的资料进行估算。在项目实施中进行招投标,由承包商报价,有关造价的预算工作一致委托给造价工程师进行。在比较完善的建筑市场和中介组织服务的条件下,工程价格由市场定价,而造价工程师对项目进行全过程的造价控制。 为了与国际惯例接轨,推进全面工程造价管理,注册造价工程师应充分发挥自身的综合执业能力。从初步成本咨询、成本计划;招投标文件的制订及相关承包价格、建筑合约的制订和管理;工程费的预算及成本控制、工程策划及管理,施工过程及工程竣工结算控制;建筑合约的纠纷仲裁,建筑工程保险费损失估值等方面提供广泛服务。 2 对造价工程师综合能力的要求分析尽管工程造价咨询市场还存在诸多的不完善,但随着社会对工程咨询服务需求的加大,行业主管部门与咨询服务机构必将深入地开展宏观与微观的调控与整治;同时,作为造价工程师,也必将进一步强化自身的综合素质与能力,从广度和深度上拓宽活动空间。笔者认为,要成为真正市场需求的具有较高专业素质的造价工程师,其综合的执业能力应具备如下条件: (1)具有良好的职业道德操守和社会责任心 造价师必须具有谦和、诚实、公平、公正的素养,有较强的组织协调和适应能力,敢于抵制出现的各种行业不正之风,坚持实事求是的工作原则,自觉维护行业的形象,把造价咨询工作视为人生职业规划的核心部分,终身为之学习和奋斗。 (2)造价工程师还应具有丰富的建筑、经济、金融、法律等综合知识。 建设项目的实现过程与一般的产品不同,它是在许多不确定性外部环境和条件下进行的,所以从横向看,工程造价中包含了三种不同的成分:确定性的造价、风险性的造价和完全不确定性的造价,这些内容一直贯穿项目建设始末。确定性造价可直接根据以往工程造价的基本常识进行简单的数值计算,而风险性和不确定性造价则更多考虑复杂的市场影响因素(如市场需求与供给的变化、币值的变动、弹性因素、国际金融市场的波动及国家财政政策和税收政策的调整等),而这些又是建立在经济学(主要是价格、弹性理论、宏观经济理论)、财政学和投资学等理论基础之上的,这就要求造价工程师不但精通建筑管理,还应精通以上经济财政理论且能融会贯通,才能适应行业发展和市场竞争的需要。 (3)具备全球竞争的观念 根据我国加入 WTO 协定书附件 9《中华人民共和国服务贸易具体承诺减让表》的规定,我国政府对工程服务(CPC 8672)领域,在中国加入 WTO 后 5 年内,允许设立外商独资企业(外国服务提供者应为在其本国从事建筑 / 工程 / 城市规划服务的注册建筑师 / 工程师或企业),这 5 年是一个过渡期,也是一个保护期。目前,5 年已过去,新的全球同台竞争的环境将为我国改革开放注入新的活力,但对我国造价咨询业的发展也将带来巨大的冲击。所以工程造价师面对的竞争不仅是国内同行的竞争,其实更是全球市场的竞争,工程造价师综合执业能力的提高已成为决定工程造价咨询机构健康发展,能否与国外同行开展竞争并能取胜的关健所在。因而工程造价师作为造价咨询行业的核心人才,不仅要提升自身专业技术、经济、管理和法律知识,还应该熟悉国际大环境所需求的市场及竞争知识,为此中国的造价咨询行业才能实现全球竞争,立于不败之地。 3 造价工程师提高执业综合能力的几点建议 造价工程师较高的综合执业能力是造价咨询服务机构提供优质服务的前提和保证,也是刺激大面积市场需求的源动力,这需要政府主管部门的大力引导及造价工程师自身的不懈努力。笔者浅谈几点看法: (1) 严把工程造价执业资格准入关 现行我国工程造价管理人员的执业资格是通过由国家建设部统一组织的注册造价师考试而获得。作为与国际接轨的执业资格取得途径,其形式均以考试为主、兼顾从业人员的履历表现。因执业资格层次较高,而对个人的履历考核又无清晰统一的标准。从目前我国资格考试的具体内容看,其考试时间短,深度也较浅,有许多知识仅仅要求到了解的程度,不能满足对造价工程师执业能力的要求;从现状看,已获取注册资格的执业人员,许多存在“名不符实”的现象,主要体现在操作能力弱、对深层次的问题无法独立开展工作,且部分人员所学与工程造价专业无关、现在又不直接从事造价管理工作等等。因此,严格的书面考试仅只是入职的相对重要的一方面,不能体现出执业者的真实能力。更应该实施面试这一项,同时再增加一年的实习期,方能获取造价师从业资格证书,目前国内不少资格从业人员已实施这一模式,如 ISO9001 质量管理体系国家注册审核员、ISO14001 环境管理体系国家注册审核员、OHSAS18001 职业健康安全国家注册审核员、3C 强制质量认证注册审核员、QS 食品安全注册审核员等等,都采取国际接轨的考试模式,通过笔试、面试、一年实习期、转正、3 年复核等方式,从源头严格把好执业资格的准入关,杜绝图名不图实的现象,使真正具有造价实际经验、且学历较高的人员进入到造价执业队伍中来,以提升造价管理人员的整体素质。 (2)加大对造价专家型人才的培养 在开放的市场中,行业主管部门及造价咨询单位应尽最大努力,最大程度地将现有执业人员的业务能力提高一个档次,以便在造价管理的各个层面上具有独挡一面的才能。这需要制定合理的人才培养机制。而大力培养造价专家型人才,以点带面、提升造价管理人员的整体执业质量,则是一条行之有效的途径。在行业内部的专家库中,对个别有发展前途的执业人员,通过外送委培等再教育方式,提升其综合业务水平,使其专业素质在质上有一突飞猛进的提高,这是造价管理工作的本质需求,更是利国利民的好事。 (3)不断总结与探索,努力在实践中提升造价执业综合能力 由于我国的高等院校无相应的专业学科支持工程造价领域的发展,造价工程师的培养缺乏理论和实践氛围,加之工程造价跨越工程和经济两个范畴,其实践性很强。因此,执业人员要努力学习多学科知识,在实践中不断提升处理实际问题能力和判断能力,只有通过自身的不断探索与学习,努力在实践中吸取经验教训,才会促使工程造价咨询综合能力的全面提升。

3、造价师需要的能力

根据《关于实施造价工程师执业资格考试有关问题的通知》(人发[1998]8号)和《关于印发《造价工程师执业资格制度暂行规定》的通知》(人发[1996]77号) 文件精神，从1996年起，国家在工程造价领域实施造价工程师执业资格制度。 造价工程师，是指经全国统一考试合格，取得造价工程师执业资格证书，并经注册从事建设工程造价业务活动的专业技术人员。造价工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的办法。一、组织领导 人事部和建设部共同负责全国造价工程师执业资格制度的政策制定、组织协调、资格考试、注册登记和监督管理工作。二、适用范围 国家在工程造价领域实施造价工程师执业资格制度。凡从事工程建设活动的建设、设计、施工、工程造价咨询、工程造价管理等单位和部门，必须在计价、评估、审查（核）、控制及管理等岗位配备有造价工程师执业资格的专业技术人员。三、科目设置 考试科目为《工程造价管理相关知识》、《工程造价的确定与控制》、《建设工程技术与计量》（本科目分土建工程专业和安装工程专业，报名时考试可选择其一）、《工程造价案例分析》。各科目考试成绩合格者，方能获得造价工程师执业资格。四、考试时间 造价工程师执业资格考试自1998年起在全国举行。造价工程师执业资格考试原则上每年进行一次，考试时间为每年10月份，分四个半天进行。五、报考条件 （一）凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可申请参加造价工程师执业资格考试： 1、工程造价专业大专毕业，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务工作满6年。 2、工程造价专业本科毕业，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务工作满5年。 3、获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和获硕士学位，从事工程造价业务工作满3年。 4、获上述专业博士学位,从事工程造价业务工作满2年。 (二) 凡符合造价工程师执业资格考试报考条件，且 在《造价工程师执业资格制度暂行规定》下发之日（1996年8月26日）前，已受聘担任高级专业技术职务并具备下列条件之一者，可免试《工程造价管理基础理论与相关法规》和《建设工程技术与计量》两个科目，只参加《工程造价计价与控制》和《工程造价案例分析》两个科目的考试。 1、1970年(含1970年，下同)以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务满15年。 2、1970年以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务满20年。 3、1970年以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务满25年。 上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历，从事相关工作年限要求是指取得规定学历前、后从事该相关工作时间的总和，其截止日期为 2006年年底。 (三) 根据人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发〔 2005〕9号）文件精神，自2005年度起，凡符合造价工程师执业资格考试有关规定的香港、澳门居民，均可按照规定的程序和要求，报名参加相应专业考试。 香港、澳门居民申请参加造价工程师执业资格考试，在报名时应向报名点提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书，以及相应专业机构从事相关专业工作年限的证明。六、考试报名 符合条件的报考人员，可在规定时间内登录北京市人事考试网在线填写提交报考信息，并按有关规定办理资格审查及网上缴费手续。（具体报名安排详见当次的报考文件。）七、成绩管理 造价工程师执业资格考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。参加四个科目考试的人员必须在连续两个考试年度内通过全部科目；免试部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应试科目。八、合格证书 通过造价工程师执业资格考试的合格者，由省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制、人事部和建设部共同用印的造价工程师执业资格证书，该证书全国范围有效。九、注册 造价工程师执业资格实行注册登记制度。建设部及各省、自治区、直辖市和国务院有关部门的建设行政主管部门为造价工程师的注册管理机构，注册有效期为三年。

4、造价工程师怎么自学培养综合性素质

推荐石家庄外语翻译职业学院！是个不错的学院！在这里可以学到更多的东西！建筑工程技术专业介绍：一、专业设置的背景高职建筑工程技术专业主要是培养工程技术性、实用性专门人才，即培养学生具备从事施工一线的实际操作技能。建筑类高职毕业生市场需求量大，建筑业一直是国民经济发展的支柱产业之一，随着社会发展和经济建设的需求增长，我国建筑业快速持续地发展，迅速扩大了对本专业人才的需求总量，在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居前列。据统计，全国各行业技术管理人员占从业人员的比例按平均水平计算，目前，建筑业需要专业技术管理人员700万人，而现在仅有349万人，缺口超过50％。对用人市场的调查统计（多项选择）分析显示，对各种学历层次的需求状况是：研究生10%、本科生42%、大专生34％、高职生39％、中专技校生3％，除本科生以外，对高职毕业生的需求量排在了第二位。综上所述，在当前及未来房地产业、建筑业持续火爆和繁荣发展的大环境下，将给建筑工程专业创造广阔的人才市场。而且实现社会中对建筑工程各专业人才的旺盛需求以及从事建筑工程工作人员的丰厚收入（刚参加工作年薪2～3万元，一般工作人员年薪3～10万元，项目经理、总工程师年薪可达20～30万元，甚至更高），也充分说明了这一专业学生的就业前景和发展潜力。二、专业设置的依据本专业培养掌握土建工程师必备的专业理论知识，从事土木施工与管理、土木工程资料、档案管理的高级应用型人才。通过三年的学习，进一步加深专业理论知识，掌握工程资料及档案的管理技能，提高解决工程问题的综合能力和素质，增强处理大中型建筑工程中复杂技术问题的能力和工程设计能力，通过大量的施工管理实践，完成建筑工程施工管理的高级技术人才的基本训练。随着城市建设和公路建设的不断升温，我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起，一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长，建筑工程技术专业的就业形势近年持续走高。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。三、师资状况我系有充足的建筑工程类专业教师，师资储备已达到了开设本专业的要求，尤其是专业基础课的开设已具备良好的条件，根据专业发展的需求和教学工作的需要，学院大力加强专业课师资队伍建设，积级挖掘 “双师型”专业教师的潜在资源。力争“让教师成为专家型职业人，让学生成为准职业人。”我院教师中大部分教师为具有高级经济师、高级设计师、工程师、经济师和注册建筑师、建造师、监理师、造价师、估价师、会计师等执业资格的“双师型”教师, “双师型”教师占整个教师队伍人数比例50%以上。我系现有相关专业教师36人，其中专任教师22人，企业兼职教师14人。副高以上职称的共计13人。已形成了一支以中青年教师为主、素质好、业务精、能力强、教学及实践经验丰富的专业师资队伍。四、教学科研情况现有师资：现我院有相关专业教师36名，其中副教授13人，讲师13名，双师素质教师20名，已形成了一支以中青年教师为主、素质好、业务精、能力强、教学及实践经验丰富的专业师资队伍。并且学院在科研方面长抓不懈。本专业具体科研成果如下：1、校级精品课：《工程事故分析与处理》2、自编教材：我院根据教育部及省教育厅要求，本专业全部选用正规出版社的高职高专规划教材，同时为了寻求更加适合我院学生特色的教材，我院教师针对落实学院提出的“车间式实境课堂”和“让学生成为准职业人”等一系列要求，结合用人单位的要求和学生家长的意见，自行编写了《建筑材料》、《预算笔算实训》、《AuTo CAD练习》、《计算机基础》、《建材建筑业实用英语词句汇编》、《电子设备及信息产业实用英语词句汇编》、《预算实训实用手册》、《建筑施工》、《工程测量实训指导手册》、《建筑历史》等教材。五、培养目标 本专业要求学生掌握建筑、结构的新技术、新规范，并具备较强的计算机应用能力和建筑设计工作能力。能进行常规的建筑结构设计、实地工程测量、现场管理等工作，在毕业设计中能独立完成一幢多层房屋的建筑设计，毕业时具备扎实的专业技能和较为完整的施工管理经验。根据市场对人才的要求，实行学历证书、岗位资格证书相结合的“双证书”培养模式，学生在毕业同时能取得相关的岗位资格证书，直接上岗工作。 六、就业方向 1、各建筑公司、建设集团、安装公司等，从事建筑施工技术指导、检测及组织管理等工作。2、各建筑设计研究院等，从事建筑结构设计等工作。3、其它事业、企业单位基建处，从事基建技术、开发、施工管理等工作。4、 其它，如房地产开发公司，建筑工程监理公司，建委有关职能部门，市政有关职能部门等，从事开发、监理、管理或行政工作。 七、人才培养规格1、 培养学生适应社会和自身发展的基本能力 1）具有正确的人生观、价值观和世界观，较好的团结协作和组织能力； 2）具有较强的自学能力和创新能力； 3）具有良好的心理适应能力； 2、培养学生的通用基础性能力 1）具有能够识读建筑工程施工图，并能绘制竣工图的能力； 2）具有借助工具书阅读外文的专业技术资料； 3）具有运用计算机辅助完成工作任务的基本能力； 3、 培养学生扎实的专业基础能力。 1）掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法，具有常用工程材料检验、使用和保管的能力； 2）能操作一般测量仪器，具有施工测量的能力； 3）具有计算建筑工程造价和编制施工组织设计的能力，并能参与投标报价； 4）具有收集、整理、编制施工技术资料的能力； 5）具有建筑工程质量检验与安全管理能力； 6）具有建筑信息管理系统能力，分析建筑工程经济能力； 7）掌握建筑施工企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。 毕业生应具备的职业核心能力 ：具有建筑工程施工与管理的能力八、课程简介 《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程技术专业的专业基础课。它内容繁多，涉及面广，包括了建筑学专业若干主要课程的内容，如建筑设计、建筑构造、建筑物理、室内设计和中外建筑史等。同时，还涉及到建筑材料、建筑结构、建筑施工、建筑设备和建筑经济等方面的相关知识。同时它也是一门实践性很强的课程。课程内容是实践性知识的汇集及对实践经验的概括。并为后续课程奠定必要的专业基础知识。 《建筑测量》是建筑工程技术专业一门实践性很强的专业基础课。主要是研究土木工程测量的基本知识和基本操作技能，通过本课程的学习，学生能够掌握土木工程测量的各种方法，并能在实地测量中，熟练使用各种测量仪器。主要内容：水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、测量误差小地区控制测量、大比例尺地形图测绘及应用、施工场地控制测量、施工测量、线路测量、建筑物变形观测及竣工总平面图编绘。为学生应用有关测绘资料和测量手段解决工程实际问题奠定必要的基础。 《混凝土与砌体结构》为建筑工程技术专业课程。主要讲授钢筋混凝土的基本概念、基本力学性能、计算的基本原理、基本构件的承载力计算与构造要求、钢筋混凝土构件的变形与裂缝计算、预应力混凝土结构、钢筋混凝土梁板结构以及单层工业厂房结构、砌体结构。通过钢筋混凝土结构课程的学习，初步获得必须具备的钢筋混凝土结构基本原理、基本概念的知识及基本构件的设计能力，掌握钢筋混凝土梁板结构。要求学生掌握钢筋混凝土基本构件和结构设计的设计计算方法和与施工及工程质量有关的结构基本知识，具有一般工业与民用建筑结构设计的能力。 《施工组织与管理》是建筑工程技术专业的一门主要专业课。主要任务是研究建筑工程中各工种工程的施工工艺、施工方法、施工机械、施工测量、施工过程中的安全措施和质量保证措施以及建筑工程施工组织的一般规律及建筑工程的合理组织与管理，掌握施工流水作业的基本原理、组织方法及网络计划的基本知识，合理选择施工方案的方法及编制工程施工进度计划，设计施工平面图的方法，编制单位工程施工组织设计。本课程具有较强的综合性和应用性，许多问题的解决要涉及到有关学科的综合应用，对企业提高生产能力，加速工程进度，降低成本及改善经营管理具有重要的意义。 建筑设计技术（中外土木工程设计）专业介绍一、专业培养目标本专业主要面向建筑设计行业的设计制图岗位，工程行业中的设计与技术部门，掌握建筑设计原理及方法，相关软件Photoshop、3D MAX、Auto CAD等的操作技巧，力学原理及常用建筑的施工技术等专业知识与技能，能够独立完成职业典型工作任务，具备较强的实际工作能力，适应从事建筑设计、工程技术等工作岗位的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。二、师资结构本专业专业课任课教师共11人，其中高级工程师2人，工程师、讲师7人，助理工程师、助教2人。每位教师都有良好的教育及职业背景，他们的作品风格风格清新，积极向上，符合主流风范，在行业里有良好的口碑。他们中有德高望重的行业泰斗，有专业带头人徐继达老师，高级工程师，现任中国土木工程协会混凝土及预应力混凝土协会建设工程无损检测专业委员会委员，河北省建筑科学研究院建筑工程质量检测中心主任；有运筹帷幄的一级建造师刘力斐老师，高级工程师，石家庄市市政建设总公司项目经理；有熟知工程制图软件，负责该软件本土化研发的高级工程师高恒聚老师；有经验丰富的监理工程师高建华老师，工程师，现就职于河北光大工程造价咨询公司，富有亲和力的授课方式深长唬拜舅之矫瓣蝎抱莽受学生的喜爱；有精打细算的造价工程师，如工程造价专业青年骨干教师王蕾，助理工程师，在我省多个地、市等地标建筑的投标报价中都发挥着关键性的作用；还有许多专业基础课老师：高级工程师胡伯喜，高级讲师石永乐，讲师孙琳，中级会计师李红娟……我系机房配置先进的教学与实训软件，学生可以在此进行CAD制图，实现广联达的电算；同时精密的测量仪器让学生们的知识体现在实践课堂上。三、主干课程在校期间主修课程有建筑色彩、素描、构成，中外建筑史、设计初步，住宅规划设计，建筑识图与制图、建筑材料、房屋建筑学及实训、建筑设备、建筑工程施工技术与组织设计、建筑力学、建筑工程测量、Photoshop、3D MAX、Auto CAD等计算机辅助制图、建筑专业英语等。 四、实习实训学院为学生搭建创业平台，学生通过完成设计任务，既掌握了专业技能，又能提高自己职业综合素质。五、毕业生质量标准（一）基础能力（1）计算机操作能力，获得全国高等学校计算机考试证书；英语阅读及日常沟通能力，获得省高职高专英语应用能力考试A级证书；普通话沟通能力，获得普通话水平测试等级证书；职业生涯自我规划能力，自我缓解压力的能力，思维创新能力，获得河北省创新能力证书；（2）具备高等数学数理分析的思维，艺术展现手法，工程图纸识读、制图的能力，识别、选用合适的建筑材料的能力，用建筑反映社会的能力。（二）专业核心能力(1)具备艺术构成展现手法的能力；(2)具备透视运用技巧的能力；(3)具备建筑设计、规划的能力；(4)具备计算机辅助设计的能力，获得Adobe公司认证的CAD绘图员证书；(5)使用测量设备及施工放线的能力，获得全国测量职业资格证书；(6)具备绘制建筑设备图纸的能力；(7)具备房屋建筑细部构造设计的能力；(8)具备混凝土结构受力分析的能力和设计的能力；(9)具备与国际惯例接轨撰写合同条例的能力。建筑设计专业“准职业人”质量标准：1.掌握建筑设计的基本原理和方法，具有独立进行建筑创作，用多种方式表达设计意图的能力；2.具有初步的计算机文字、图形、数据处理的能力。3.具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力，4.初步掌握建筑结构及建筑设备体系的基本知识及建筑构造的原理与方法。5.熟悉常用建筑材料及新材料的性能，具有合理选用和综合应用能力，并具有一定的多工种间组织协调能力。6.公共英语词汇量至少达到3000个。7.建筑专业英语词汇量至少达到1500个。8.建筑设计的能力、计算机辅助设计的能力。9.毕业时结组完成建筑项目的设计任务，并撰写设计说明书，出相应的结构图和效果图。六、就业方向与就业成绩学生毕业后能够从事室内外装饰设计、传媒公司广告设计、园林美化单位绘图(结构图、效果图)设计等岗位工作，亦能够从事建设单位中的施工技术、资料、采购、监理等工作。08级学生现正处于实习阶段，但是已经有近80%的学生找到合适的工作岗位，走上就业、创业之路。如：白义，就业于北京市融鑫鸿业国际钢结构有限公司；常文超，就业于国鑫实业集团；王维，就业于北京市东俊市政建设有限公司；于小舟，就业于厦门港湾咨询监理有限公司曹妃甸工业区分公司；魏政纲，就业于承德市建筑设计研究有限公司；王学谦，就业于衡水建信工程监理有限公司；杨亚芹，就业于中铁五局一公司；刘伟伟，就业于中国对外建设总公司；刘世展，就业于石家庄恒业监理公司；郭继松，就业于南通总建；付树荣，就业于北京亚瑞建筑设计公司；刘盼，就业于河北赢德工程项目管理有限公司；宋腾飞，就业于河北通信建设有限公司第七分公司；田朋，就业于河北九瑞工程项目管理有限公司；张瑞娟，就业于邢台胜康工程设计有限公司。

5、造价工程师的三种能力？

工程师的三种能力，嗯，造价工程师的三种人类我就不知道了，可同时啊。

6、成为一名优秀的造价工程师需要具备哪些？

造价工程师要比预算员的业务范围要广得多，做好造价工程师需要具备以下各能力：1、具有编审项目建议书及可行性研究报告投资估算，优化建设方案并对项目进行经济评价的能力。2、具有对设计方案及施工组织设计进行技术经济论证、优化的能力，并能编制工程概、预算。3、具有编制工程标底及投标报价的能力，并能对标书进行分析、评定。4、具有在建设项目全过程中对工程造价实施控制、管理的能力，能编制工程结（决）算。5、具有组织编制和管理工程造价各类计价依据种类 造价指数的测定、分析整理能力。6、具有运用计算机确定、管理工程造价的能力。7、具有一定的组织、协调和社会调查分析能力，能对涉及工程造价的诉讼、索赔、保险、审计等方面的咨询工作。造价工程师岗位涉及建设、 设计、施工、咨询、金融单位及 管理部门，以建设项目为对象，从立项决策到竣工投产的全过程中，围绕工程造价所进行的确定、优化、控制、管理等工作，以求资源的最有效的利用，确保建设项目效益和参与建设各方的合法权益。因此，从事工程建设造价管理岗位的人员必须是既懂工程技术又懂经济、管理和法律并具有实践经验和良好的职业道德素质的复合型人才。如果以上这些要求都达到了，就是一个合格优秀的造价工程师了。

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