圆方造价

1、安徽圆方建设咨询有限公司怎么样？

安徽圆方建设咨询有限公司是2009-12-08在安徽省滁州市天长市注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于安徽省天长市广陵路南侧、新河南路东侧紫薇苑8幢204、205室。

安徽圆方建设咨询有限公司的统一社会信用代码/注册号是91341181697395291F，企业法人徐厚缙，目前企业处于开业状态。

安徽圆方建设咨询有限公司的经营范围是：工程招标代理机构乙级（凭资质证书经营）；政府采购代理服务乙级（凭资格证书经营）；房屋建筑工程监理丙级和市政公用工程监理丙级（凭资质证书经营）；工程造价咨询企业资质乙级（凭资质证书经营）；工程咨询单位资格丙级（编制项目建议书、编制项目可行性研究报告、项目申请报告、资金申请报告）（凭资质证书经营）；建设项目管理咨询服务；房地产营销策划咨询服务。。在安徽省，相近经营范围的公司总注册资本为22759万元，主要资本集中在 100-1000万 规模的企业中，共96家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。

安徽圆方建设咨询有限公司对外投资0家公司，具有1处分支机构。

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2、圆方橱柜设计软件多少钱啊

软件和免费的一样了正版锁的还稳定些破解的版本就更低了几十左右的样子

3、装潢设计专业主要学的有哪些软件？

热心问友2009-05-13装修设计的软件比较流行的是用3D home，这个较难学，但专业装修设计人员用这个软件的多。这个软件下载的不完整，得买正版的。另外，比较好学好用的是圆方家居软件。这个软件的低版本可在绿色软件站下载。 另外，需要告诉你的是，装修设计的人员运用软件是必须的，但运用软件却不是设计人员最重要的工作。他们最重要的是说服客户接受各项报价甚至不合理不实用却造价很高的项目。

4、如何成为一个好的家装设计师？

首先，要明白家装设计师是干嘛的？不是电脑操作员！至于楼上那位同行说的软件应用，在我看来那是基本的东西，就像九年制义务教育一样，必须的。不应作为要求而论。其次，要熟悉各种材料和施工工艺？不是什么都不懂，就装高深！第三，一定要把心态放平，找准自己的定位？不要刚开始人家叫你“设计师”你就心飘飘了，一开始就被称“师”，如果心态放不稳，对自己的发展一定不好。最后，设计这是一条充满坚辛、崎岖的路，而也是一条充满生机、活力、挑战的路，一旦走上这条路，就一辈子也不要想停下来~！设计的十六字真言：创意无限、思维不断、唯美无满、设计不息

5、我是上海橱柜设计师.懂KD和圆方.上海哪家橱柜公司要我.KD和圆方华的让你满意

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6、海南圆方实业有限公司怎么样？

海南圆方实业有限公司是2007-01-26在海南省海口市注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于海南省海口市大同路36号华能大厦1301房。

海南圆方实业有限公司的统一社会信用代码/注册号是9146000079314330XX，企业法人陈徽鸿，目前企业处于开业状态。

海南圆方实业有限公司的经营范围是：项目管理咨询；可行性报告研究；工程咨询服务；工程造价；招标代理；政府采购代理；投资信息咨询；财务咨询及服务；房地产开发及物业服务；会展服务；会议、会务服务；电子与智能化工程；建筑、土木、市政及公路工程；消防技术服务；消防安全评估；建筑材料、电子产品、汽车配件、纺织品、化工产品（危险品除外）、消防器材及装备的销售；机械设备的销售及维修；农业开发；室内外装饰装修工程；文化、体育活动策划咨询；职业技能培训；设计、制作、发布国内各类广告。（一般经营项目自主经营，许可经营项目凭相关许可证或者批准文件经营）（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动。）。在海南省，相近经营范围的公司总注册资本为894903万元，主要资本集中在 5000万以上 规模的企业中，共58家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。

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7、圆方橱柜设计软件多少钱啊

价格是很多，从高到低相差很大。不过主要分为了两个等级的价位。正版圆方版5000元左右。盗版软权件价格在100到1000元不等。建议大家在选择软件的价位时，也要了解软件的使用功能。买到便宜的软件并不一定就赚到，关键是要买到对你有帮助的软件，能为你创造价质。建议大家多到网上去了解一下。推介一款“圆方厨柜5.6精装优版”。在网络上去搜一下会有很多的视频教材。

8、我要学习室内装修设计一般要学哪几个软件？

3Dmax, Autocad, Photoshop, lightscape ,coreldraw,V-ray,圆方,3DVIZ.到工地学习是你变成合格设计师的最佳途径设计师当然要懂预算设计师待遇不同的地方不同的公司不一样计算方式也不一样一般两种算发,按面积和按造价

9、求！不是天才的数学家的故事，有这样的数学家吗？

刘 徽刘徽（生于公元250年左右），是中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上，也占有杰出的地位．他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝贵的数学遗产．贾 宪贾宪，中国古代北宋时期杰出的数学家。曾撰写的《黄帝九章算法细草》（九卷）和《算法斆古集》（二卷）（斆xiào，意：数导）均已失传。他的主要贡献是创造了"贾宪三角"和增乘开方法，增乘开方法即求高次幂的正根法。目前中学数学中的混合除法，其原理和程序均与此相仿，增乘开方法比传统的方法整齐简捷、又更程序化，所以在开高次方时，尤其显出它的优越性，这个方法的提出要比欧洲数学家霍纳的结论早七百多年。秦九韶秦九韶（约1202--1261），字道古，四川安岳人。先后在湖北，安徽，江苏，浙江等地做官，1261年左右被贬至梅州，（今广东梅县），不久死于任所。他与李冶，杨辉，朱世杰并称宋元数学四大家。早年在杭州“访习于太史，又尝从隐君子受数学”，1247年写成著名的《数书九章》。《数书九章》全书凡18卷，81题，分为九大类。其最重要的数学成就----“大衍总数术”（一次同余组解法）与“正负开方术"(高次方程数值解法），使这部宋代算经在中世纪世界数学史上占有突出的地位。李冶李冶(1192----1279)，原名李治，号敬斋，金代真定栾城人，曾任钧州（今河南禹县）知事，1232年钧州被蒙古军所破，遂隐居治学，被元世祖忽必烈聘为翰林学士，仅一年，便辞官回乡。1248年撰成《测圆海镜》，其主要目的是说明用天元术列方程的方法。“天元术”与现代代数中的列方程法相类似，“立天元一为某某”，相当于“设x为某某“，可以说是符号代数的尝试。李冶还有另一步数学著作《益古演段》（1259）也是讲解天元术的。朱世杰朱世杰（1300前后），字汉卿，号松庭，寓居燕山（今北京附近），“以数学名家周游湖海二十余年”，“踵门而学者云集”(莫若、祖颐：《四元玉鉴》后序）。朱世杰数学代表作有《算学启蒙》（1299）和《四元玉鉴》（1303）。《算术启蒙》是一部通俗数学名著，曾流传海外，影响了朝鲜、日本数学的发展。《四元玉鉴》则是中国宋元数学高峰的又一个标志，其中最杰出的数学创造有“四元术”（多元高次方程列式与消元解法）、“垛积术”（高阶等差数列求和）与“招差术”（高次内插法）．祖冲之祖冲之（公元429～500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家。祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算，他算出的圆周率为3.1415926<π<3.1415927，这一结果的重要意义在于指出误差的范围，是当时世界最杰出的成就。祖冲之确定了两个形式的π值，约率355/173(≈3.1415926）密率22/7(≈3.14)，这两个数都是π的渐近分数。祖 暅祖暅，祖冲之之子，同其父祖冲之一起圆满解决了球面积的计算问题，得到正确的体积公式。现行教材中著名的“祖暅原理”，在公元五世纪可谓祖暅对世界杰出的贡献。杨辉杨辉，中国南宋时期杰出的数学家和数学教育家。在13世纪中叶活动于苏杭一带，其著作甚多。他著名的数学书共五种二十一卷。著有《详解九章算法》十二卷（1261年）、《日用算法》二卷（1262年）、《乘除通变本末》三卷（1274年）、《田亩比类乘除算法》二卷（1275年）、《续古摘奇算法》二卷（1275年）。他在《续古摘奇算法》中介绍了各种形式的"纵横图"及有关的构造方法，同时"垛积术"是杨辉继沈括"隙积术"后，关于高阶等差级数的研究。杨辉在"纂类"中，将《九章算术》246个题目按解题方法由浅入深的顺序，重新分为乘除、分率、合率、互换、二衰分、叠积、盈不足、方程、勾股等九类。赵 爽赵爽，三国时期东吴的数学家。曾注《周髀算经》，他所作的《周髀算经注》中有一篇《勾股圆方图注》全文五百余字，并附有云幅插图（已失传），这篇注文简练地总结了东汉时期勾股算术的重要成果，最早给出并证明了有关勾股弦三边及其和、差关系的二十多个命题，他的证明主要是依据几何图形面积的换算关系。赵爽还在《勾股圆方图注》中推导出二次方程 (其中a>0,A>0)的求根公式 在《日高图注》中利用几何图形面积关系，给出了"重差术"的证明。（汉代天文学家测量太阳高、远的方法称为重差术）。华罗庚华罗庚，中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县。1985年6月12日在日本东京逝世。华罗庚1924年初中毕业之后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到专家重视，被邀到清华大学工作，开始了数论的研究，1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国，受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年始，他为伊利诺伊大学教授。1924年金坛中学初中毕业，后刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。1938年回国后任西南联合大学教授。1946年赴美国，任普林斯顿数学研究所研究员、普林斯顿大学和伊利诺斯大学教授，1950年回国。 40年代，解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题，得到了最佳误差阶估计（此结果在数论中有着广泛的应用）；对G.H.哈代与J.E.李特尔伍德关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进，至 今仍是最佳纪录。代数方面，证明了历史长久遗留的一维射影几何的基本定理；给出了体的正规子体一定包含在它的中心之中这个结果的一个简单而直接的证明，被称为嘉 当-布饶尔-华定理。其专著《堆垒素数论》系统地总结、发展与改进了哈代与李特尔伍德圆法、维诺格拉多夫三角和估计方法及他本人的方法，发表40余年来其主要结果仍居世界领先地位，先后被译为俄、匈、日、德、英文出版，成为20世纪经典数论著作之 一。其专著《多个复变典型域上的调和分析》以精密的分析和矩阵技巧，结合群表示论，具体给出了典型域的完整正交系，从而给出了柯西与泊松核的表达式。这项工作在 调和分析、复分析、微分方程等研究中有着广泛深入的影响，曾获中国自然科学奖一等 奖。倡导应用数学与计算机的研制，曾出版《统筹方法平话》、《优选学》等多部著作 并在中国推广应用。与王元教授合作在近代数论方法应用研究方面获重要成果，被称为 “华-王方法”。在发展数学教育和科学普及方面做出了重要贡献。发表研究论文200多 篇，并有专著和科普性著作数十种。陈景润数学家，中国科学院院士。1933 年5月22日生于福建福州。1953年毕业于厦门大学数学系。1957年进入中国科学院数学研究所并在华罗庚教授指导下从事数论方面的研究。历任中国科学院数学研究所研究员、所学术委员会委员兼贵阳民族学院、河南大学、青岛大学、华中工学院、福建师范大学等校教授，国家科委数学学科组成员，《数 学季刊》主编等职。主要从事解析数论方面的研究，并在哥德巴赫猜想研究方面取得国 际领先的成果。这一成果国际上誉为“陈氏定理”，受到广泛引用。这项工作，使之与王 元教授、潘承洞教授共同获得1978年国家自然科学奖一等奖。其后对上述定理又作了改 进，并于1979年初完成论文《算术级数中的最小素数》，将最小素数从原有的80推进到 16，受到国际数学界好评。对组合数学与现代经济管理、科学实验、尖端技术、人类 生活密切关系等问题也作了研究。发表研究论文70余篇，并有《数学趣味谈》、《组合数学》等著作 ！苏步青（1902－2003） 浙江平阳人。1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位。回国后，受聘于浙江大学数学系。1952年全国院系调整，到复旦大学任教，任教务长、副校长、校长等职，1983年起任复旦大学名誉校长。1985年起任温州大学名誉校长。历任第七、八届全国政协副主席，第五、六届全国人大常委，民盟中央副主席。1955年当选为中国科学院数学物理学部委员，兼任学术委员会常委，专长微分几何，创立了国内外公认的微分几何学派。撰有《射影曲线概论》、《射影曲面概论》等专著10部。研究成果“船体放样项目”、“曲面法船体线型生产程序”分别荣获全国科学大会奖和国家科技进步二等奖。苏老虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心。苏步青先生逝世的消息传开后，平阳人民的心情非常沉重。因为他与家乡人民的感情极深，他的名字早已与家乡的许多方面连在一起。当我重新捧读“卧牛山下农家子，牛背讴歌带溪水。欲砍青阶竹作鞭，牵牛去耕天下田”的诗句，更是别有一番思绪。苏步青不仅是中外闻名的数学家，也是一位优秀的诗人。他一生与诗结缘，诗中不仅反映了他热爱祖国的精神，还渗透了浓郁乡情。仅以《苏步青业余诗词钞》几百首诗来说，赞美家乡的就有几十首：瓯江雁荡、卧牛带溪、农家风情、儿歌俚语，都在诗词中尽展风姿，其创作时间长达60余年。诗是苏步青的人格投影、情感物化和生命结晶。读他的诗，为我们了解现代中国正直知识分子的心灵世界提供了一份不可多得的艺术参照。早在抗战时期，苏步青居于西北的一个小镇上，身处“流亡大学”的困难境地，仍不忘家乡父老，以诗寄情：“画角声声催铁血，烽烟处处缺金瓯。”“万里家乡隔战尘，江南烟雨梦归频。”“遥怜儿女牵衣小，无奈家山归梦长。”抗战胜利后，他到台湾负责接收台北大学，很多朋友劝他留在台湾，但他依然决定回浙大。1946年3月，苏步青在从台湾归来的飞机上作《忆秦娥》，充满思乡之情：“台湾峡，深蓝一片波声歇。波声歇，孤机遥指，浙东瓯北。白云开处山重叠，晴空万里归时节。归时节，红楼幽楼，菱花新雪。”后来，蒋介石发动内战，陷人民于水深火热之中。苏步青的诗词重又流露出感时伤世、心忧天下的情愫：“极目东西无净土”、“愁闻鼙鼓动余哀”。在旧中国的灾难岁月里，他的诗词多忧患之音，沉郁之作，赤子之心跃然纸上。苏步青的家乡诗情在南雁这个主题上表现最丰富。他出生于1902年，1919年就离开家乡去日本留学，此后一直生活在他乡，可心中最牵挂的是家乡的南雁荡山，描写南雁风情的诗就有几十首：会文书院的古风、仙姑洞的香火、碧溪渡的竹筏、顺溪的香鱼、腾蛟的古桥……1940年他回乡时，写下了《南雁爱山亭晚眺》：“爱山亭上少淹留，烟绕村耕欲渐休。牛背只应横笛晚，羊肠从此入山幽。云飞千嶂风和雨，滩响一溪夏亦秋。长忆春来芳草遍，夕阳渡口系归舟。”由于诗人对环境十分熟悉，顺手拈来，把碧溪渡、东南屏嶂、云关等景点描绘得呼之欲出。1945年抗战刚胜利，他多想回家乡看看，可苦于没有机会，于是在《梦游仙姑洞》中写道：“梦里仙姑画里行，居然一水竹排轻。不知窗际寒灯影，竟化山头皓月明。”窗前的寒灯竟成了家乡的明月，可见其情深意切。他的《忆游南雁》、《南雁佳景吟》、《思乡》、《南雁寄怀》无不在回忆和思念中写就。1942年，友人在送他的诗中写道：“子规声里情难遣，心逐飞鸿雁荡边。”他和道：“云关千级迂仙道，月牖孤悬印雁行。”家乡的老同学施锵带来了南雁特产香鱼干，他又深情地写下：“闻道家园秋已晚，西风不用忆鲈鱼。”家乡的故居前有座山叫牛山卧，是南雁景观之一。苏步青的诗中屡次出现此山，并自称是“卧牛山下看牛郎”、“ 卧牛山下旧耕农”、“卧牛山下农家子”。他与著名文史学家苏渊雷教授是同乡，两人同在上海工作，对南雁都深怀感情。1983年苏步青给苏渊雷写了《南雁荡寄怀似仲翔》：“一别名山四十春，有时归思寄南云。仙姑何幸馨香火，孙老无端榜会文（孙衣言题会文书院一联：‘伊洛微言持敬始，永嘉前辈读书多’）。牛背笛横斜日渡，羊肠径逐故园门。秋来处处堪留恋，朱橘黄柑又几村。”接到诗稿，激起苏渊雷无限怀想，写下了《步老寄示南雁荡长句儿时就读会文书院有同感焉次和却寄》：“南雁回翔六十春，辅仁会友气凌云。木樨淡放知无隐，华表斜看有逸文。野渡半篙真罨画，青灯一味足玄门。珂乡未觉灵山远，起凤腾蛟别有村。”两位名人的诗如今成了家乡的珍品。1985年，苏步青为《平阳地名志》题词，写下了“地灵人杰我平阳，鳌水雁山鱼米香”，诗句后来成为赞誉平阳的名句。读苏步青的诗词，不难感觉到他是性情中人。其实，他无心做诗人，但经久不衰的生活热情，丰富多彩的人生阅历，渊博的学识，深厚的文学功底，加上炽热的怀乡情感，却使他每有所作皆臻佳境，成就为真正的诗人这让我想起一个人来:苏步青.(前复旦校长)苏步青在读初中时，对数学并不感兴趣，可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。1919年苏步青中学毕业后赴日本留学。1927年毕业于日本东京帝国大学数学系，后入该校研究生院，1931年毕业获理学博士学位.从这里我们看到,成为数学家,成为天才,并不是要一定很高的天赋,而是他的研究他的作为是否有思想,对社会是否有贡献.我中学时是学文的(我文科很好的哦),大学时学习工程造价,毕业后学习计算机编程,至今.我不知道你现在跨专业学习计算机是哪方面的,但我没有感到编程对数学基础有什么多高的造赋或要求,虽然算法有时会让人晕头转向.原因只是不你太不认识他了,熟悉一下,你会发现你的思维会是这么的清晰.面向对象思想和数学一样,只是从一切实际出发的客观事物的分析思想而已.送给你一句我最喜欢的,也是一位数学家的话:天才在于积累,聪明在于勤奋.(华罗庚)

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飞行器制造系焊接技术及自动化培养目标：培养处理和解决焊接结构设计和工艺实施第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：金属熔焊原理与工艺、焊接方法与设备、焊接工艺、焊接结构生产、焊接检验等。 飞行器制造工艺培养目标：培养飞行器零件机械制造加工与管理第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：机械制图、机械设计、冷作工艺学、钣金工艺、数控加工与编程、航天工程材料、金属工艺学、CAD／CAM等。 模具设计与制造培养目标：培养冲压模具与塑料成型模具设计及模具制造生产、管理第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：航天概论、塑料成型工艺及设计、冷冲模具设计、模具制造工艺、数控技术、模具CAD/CAM等。 机械设计与制造培养目标：培养机械制造加工第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：机械设计基础、机械制造基础、数控加工及编程、金属切削原理与刀具、机床夹具设计、机械制造工艺学等。 材料成型与控制技术（高分子材料成型及装备方向） 培养目标：培养塑料成型、计算辅助工艺分析和模具制造第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：大学化学（有机化学）、聚合物改性原理及方法、高分子材料学、塑胶成型模具、高分子材料成型工艺。 数控技术培养目标：培养具有现代数控机床的操作、管理、维护与检修技能，适应现代机械制造业生产、管理第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：数控机床接口与PLC应用、数控机床与系统、数控机床故障诊断与维修、车铣床加工实训、数控机床操作实训、数控机床装调实训、数控机床维修实训。 机电一体化技术培养目标：培养具有机电一体化技术基础理论和专业知识，从事机电一体化设备管理、应用、营销和技术服务工作第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：机械设计基础、机械制造基础、电工及电气测量技术、应用电子技术、机电一体化技术、机器人技术、液压与气动、电气控制与PLC、专业技能实训、机电一体化技术综合实训。 计算机辅助设计与制造培养目标：培养数控加工工艺设计、编程及现代数控机床操作能力和模具装配能力，适应机械和模具制造行业生产、管理第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：机械制图、机械制造工艺、机械设计基础、机械制造基础、特种加工技术、数控机床应用、CAD/CAM应用软件（MasterCAM、UG、Pro/E）、专业英语、数控加工工艺课程设计、数控机床操作技能实训、模具CAD/CAM实训。 汽车运用技术培养目标：培养汽车维修、检测、故障诊断以及汽车鉴定与评估业务，适应汽车行业技术、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：汽车电子控制基础、汽车发动机及控制技术、汽车传动系统、汽车制动系统、汽车悬架与转向系统、汽车性能检测技术、汽车故障诊断技术、汽车电器与辅助电子系统。 汽车制造与装配技术培养目标：培养汽车制造与装配技术，维护修理、技术管理及营销服务等第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：汽车结构、汽车制造工艺学、汽车概论、汽车检测技术、汽车电器设备与维修、汽车故障诊断技术等。 汽车检测与维修技术培养目标：培养从事整车及主要零部件性能检测、故障诊断、维护修理、技术管理及营销服务等第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：汽车构造、汽车电子控制技术、汽车电气设备检修理论与实践、汽车排放控制系统等。 电子工程系飞行器电子装配技术培养目标：培养从事航天及其他军民电子产品装配、调试和维修第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、EDA、单片机原理与应用、电子产品生产工艺与管理、电子测量与仪器、传感器与检测技术、航天技术概论、电工和电子基本技能实训、电子技术实训、专业实训、专业考证实训、毕业综合实践等。 电子信息工程技术培养目标：培养从事电子设备、电子产品的运行管理、维修及应用第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、Protel DXP、光纤通信、电子产品生产工艺与管理、信号与系统、传感器与检测技术、航天技术概论、电工和电子基本技能实训、电子技术实训、电子整机装接与调试实训、专业实训、专业考证实训、毕业综合实践等。 无线电技术培养目标：培养从事无线电产品的整机制造、使用维护和技术管理第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、无线电技术基础、Protel DXP、天线原理与技术、电子产品生产工艺与管理、现代通信技术、航天技术概论、电工和电子基本技能实训、电子技术实训、专业实训、专业考证实训、毕业综合实践等。 电气自动化技术培养目标：培养从事电气自动化产品与系统的生产制造、调试、维护和技术管理工作第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、自动控制技术、单片机原理及应用、PLC原理与应用、现代电气设备、单片机控制技术实训、电工和电子基本技能实训、电子技术实训、专业实训、专业考证实训、毕业综合实践等。 电子测量技术与仪器（航天测控与仪器） 培养目标：培养从事电子测量控制、电子仪器产品的生产制造、调试维护和技术管理工作第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、自动控制原理、传感器与检测技术、常用电子仪器维修、信号与系统、非电量检测技术、电工和电子基本技能实训、电子技术实训、虚拟仪器技术实训、专业实训、专业考证实训、毕业综合实践等。 应用电子技术培养目标：培养从事电子产品的生产制造、调试维修和技术管理工作第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：电路分析、电子技术基础、家用电器原理、EDA技术、电视技术、自动检测技术、电子工程制图、电工和电子基本技能实训、电子技术实训、电子整机装配调试实训、单片机控制技术实训、专业实训、专业考证实训、毕业综合实践等。 计算机科学系计算机网络技术培养目标：培养从事计算机网络的日常管理和维护及相关工作第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：计算机网络技术、局域网设计与安装、计算机组装与维护、网页设计、JSP开发技术、数据库技术、平面设计、Flash动画制作等。 计算机应用技术培养目标：培养计算机应用与维护工作以及相关技术岗位第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：计算机网络基础、微机组装与维护、office办公软件、平面图形设计与制作、三维动画设计与制作、网页设计与制作等。 计算机多媒体技术培养目标：培养多媒体信息处理技术、制作多媒体产品、视频及特效制作第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：多媒体技术基础、视频制作、特效制作、平面设计、动画设计、网页设计、多媒体制作等。 动漫设计与制作（IT教改专业） 培养目标：培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力，计算机二维、三维动画制作及动画游戏后期制作能力，能在动画公司、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：视觉传达、动画技法、多媒体技术及应用、Flash动画制作、3DMAX场景建模设计、Premiere视频制作、AfterEffects特效制作图形图像制作（IT教改专业） 培养目标：培养熟悉计算机图形图像制作第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：多媒体技术基础、Photoshop平面制作、Illustrator图形制作、Arcobat快速应用、Dreamweaver网页制作等。 计算机信息管理（IT教改专业） 培养目标：培养熟练应用各种常用办公软件、统计软件的第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：PowerPoint幻灯片制作、Word文字处理、Excel电子表格处理、Acrobat文档制作、Photoshop平面设计、网页制作、应用写作等。 管理工程系电子商务专业： 培养目标：培养具备电子商务应用系统设计、实现和动态维护能力，并能利用网络开展商务活动和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：电子商务概论、计算机网络基础、网页设计与制作、经济法、会计电算化、C语言、英特网及其应用、市场营销策划、网络营销等。 旅游管理专业： 培养目标：培养具备导游、旅游业务开拓与管理能力，现代饭店服务技能与管理能力，具有创新意识和综合职业能力第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：旅游学概论、旅游法律法规、旅行社经营与管理、饭店管理、导游业务、前厅与客房服务、风景名胜区管理、旅游礼仪、旅游市场营销等。 物流管理专业： 培养目标：培养适应现代物流中心及企业物流管理部门从事物流管理第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：物流管理基础、物流技术、物流MIS实务、供应链物流学、仓储与配送管理、国际贸易、物流营销实务、交通运输经济、运输工程等。 物业管理专业： 培养目标：培养适应物业管理、服务等第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：物业管理实务、物业管理综合能力、工程项目管理、楼宇及物业管理智能化系统、物业管理法规、物业企业财务管理、人力资源管理、物业营销、合同法等。 资产评估与管理专业： 培养目标：培养具有一定的基础理论和专业知识及较强的实务操作技能，适应资产评估相关工作第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：财务会计、统计学基础、资产评估学、工程造价管理、投资经济学、资产经营与管理、建设工程招标与合同管理、证券投资理论与实务、房地产估价、会计报表分析等。 市场开发与营销专业： 培养目标：培养具备市场开发与营销、管理、经济、法律等方面的知识和能力，适应企、事业单位第一线需要的高素质技能型专门人才。 主要课程：市场营销、市场营销策划、现代推销技术、市场调查与预测、商务谈判、商品学、公关礼仪、广告理论与实务、公共关系实务等。 数码艺术系产品造型设计培养目标：培养掌握产品造型设计的基础知识和基本技能，具有一定的艺术素养，能从事工业产品造型设计、开发、生产制作工作的高级技术应用性工业设计专门人才。 主要课程：设计素描、设计色彩、手绘表现技法、产品形态设计、计算机三维表现技法、工业产品模型设计与制作技术、造型材料与成型工艺、产品造型设计以及我校的主要特色实践环节等。 电脑艺术设计（平面设计方向） 培养目标：培养平面艺术设计人才为主要教学方向，以熟练使用电脑为技术特长，培养平面广告设计、企业形象设计、书籍装帧和包装设计、网页设计以及效果图设计等实际能力的专业实用型人才。 主要课程：设计素描、设计色彩、线描、广告设计、VI设计、包装设计、网页设计、CorelDRAW、Photoshop、Dreamweaver、Flash以及我校的主要特色实践环节等。 电脑艺术设计（环境艺术设计方向） 培养目标：培养能承担室内外装饰设计、指导和处理装修施工现场技术问题、室内艺术设计公司的经营管理等方面工作并能不断适应本行业发展的实用型专业人才。 主要课程：线描、构成基础、专业制图、室内设计、园林景观设计、建筑装饰动画设计、3D MAX、圆方室内设计系统以及我校的主要特色实践环节等。 电脑艺术设计（动漫设计方向） 培养目标：培养具备艺术设计的基本技能，具有一定艺术素养，能将现代艺术与媒体艺术相结合进行设计的高级技术应用性专门人才。 主要课程：线描、构成基础、动画原理与技法、角色设计与场景设计、动画创作、Flash、Animo、3D MAX、Combustion以及我校的主要特色实践环节等。 展览展示艺术设计培养目标：培养掌握展览展示设计的基础知识和基本技能，具有一定的艺术素养，能从事广告和展示设计、会展场所和大卖场、综合大型商场展示策划、设计、施工的高级应用性专门人才。 主要课程：设计素描、设计色彩、展示空间与光电声像设计、展示图文与道具设计、计算机三维表现技法、商务会展设计、商业空间橱窗设计、以及我校的主要特色实践环节等。

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