高一下学期个人教学工作总结

第1篇：下个人教学工作总结

个人教学工作总结

作为一名本学期刚来的教师，我在对教学环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个半月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从这里的一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的彷徨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面：

一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。

作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢物流系所有的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。

二、一定要认真备课，努力上好每一堂课。

工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，如经验丰富的肖老师，俞老师的课，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是商务礼仪，在学习一些比较枯燥乏味的理论知识时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，立体感如何呈现，从而提高学生的积极性。适当穿插一些经典有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解理论部分的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《签约仪式》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中不同角色的重要性和礼仪的规范性，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习礼仪和商务礼仪的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们有经验的老教师手把手教导的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

三、认真批改作业。

学生交上来的作业，我都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。

四、严肃上课纪律。

很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。

五、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

六、合理利用课余时间提高自身修养。

通过这几个月的工作，我深知衡阳技师学院里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多： ①继续向老教师学习，其实我现在也是一名“学生”。不懂就要学会问。 ②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。

③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。 ④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。

⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。

⑥努力使自己成为学生满意的老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。

罗辉云 2016/1/19

第2篇：高三个人教学总结

个人教学总结

XX届学生毕业了，与他们共同奋斗了三年的我，对自己在这三年，尤其是高三年的教育教学工作有一些感悟，在此做简要的总结，希望对自己今后的教育教学工作能起到一定的作用，也希望对下一届高三年的语文教学工作有一点启发。

本学期我担任高三文科班的语文教学工作，虽然这届学生大部分是自己从高一带上来的，但毕竟到了高三最关键的时刻，还是感觉压力很大。因此，在每一天的教学工作中，我从来都是兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠，惟恐出现任何差错，辜负了领导的期望，影响了学生的前途。语文高考考点细实、知识深广，《考纲》又不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。在这种大背景之下，很多语文老师就顺理成章地走这样一条耗时长，收效差的教学老路：研究考试说明和近几年的高考语文试卷，然后逐一对照、条分缕析，然后在浩如烟海的各种复习训练题中寻章摘句，精心挑选，剪切拼凑出一套又一套的练习题，然后让学生做，做完以后批改，批改以后讲解，讲解以后再做，一轮又一轮，一天又一天??讲得自己昏天黑地、心力交瘁，学生如堕五里雾中手足无措。我也多次在这种模式中矛盾过、挣扎过，试图找寻一种切实可行的方法体系，以运用于高三语文教学实践中。如今高考尘埃落定，回顾这一年的教学轨迹，深深浅浅，得失兼杂。深入反省之后，在如何从根本上提高高三学生语文的实战能力和竞技水平、如何让学生卓有成效地进行语文学习和复习的问题上得出了一些浅薄的体会。

一、教学情况回顾：

（1）紧扣学情和新的高考要求组织复习，对学生的知识基础进行夯实，重视在语文知识的运用过程中提高学生的语文素养。

（2）认真研究考纲和本省本学科的考试要求，注意收集、分析相关的高考信息，收集和筛选各地相关高考模拟试题并加以改造，针对学情精心编制平时练习，尽可能地提高题目的新颖度和信息含量，以调动学生复习的积极性和复习效率。

二、高考复习反思：

把握学情、考纲和信息是前提；计划周密，步步为营，题题落实是关键。我一直认为加负是一种失败之举 。一味地题海战术，四处抓题，只会和学生一起陷入两败俱伤的深渊。

高三，无论对教师还是对学生而言，都是非常时期。在高三，大剂量高难度的训练名正言顺又在情理之中，以考促学，一举多得：可以检查水平，可以看出问题，可以推进复习，但这种给师生加负的举措常常无法获得预期的效果，得不偿失。偏多的训练，取缔的是学生必要的消化吸收、补充巩固；偏难的训练，消耗的是师生的热情和信念，给人以教师劳而无功，学生学无所成的错觉。最忌在高考前夕还四处抓各地模拟题或重点中学的试题，然后照单全收，当珍宝似的发放给学生，反复叮嘱学生去做，其实这只能向学生显示老师的底气不足，人云亦云，反而造成学生的集体恐慌。另外，学生水平不同，重点中学的试题也不一定适合我们的学生。很长一段时间望着一堆的提纲，我就是在这种劳而无功的失败情绪中度过。因为我弱化了学生自学的能力，消磨了本该可以运筹帷幄的宝贵时间。 所以我常常在这两个问题上自省：

（1）为什么高考语文知识和考点越来越少，但学生还学不出色，教师还教得不满意？

（2）师生最需要的结果到底是什么？为什么我们在追求结果的路子上常常迷失在手段的迷雾中？

我们把知识嚼得稀巴烂了才喂到学生的嘴里，这些精神食粮对年轻的学生来说是食而无味，脆生生的食物会更具诱惑力、新鲜感、挑战性的。比如本备课组曾花费大量的时间在文言文实、虚词的整理和句段翻译上，并出了大量的配套练习和测试题，但因把学生所有的语文课堂时间都剥夺在讲评上，而课后学生又不可能全身心地用在语文的复习和训练中，所以学生自主知识消化的时间丧失了，结果一两个月消耗战下来，虽然老师用心良苦，但学生在文言文上似乎没有一点长进。指导方向对了，但教学手段却错了，而这样的错误依然在继续。

正确之举是把时间交给学生去使用，而不是牢牢掌控在教师手上进行无价值的、不厌其烦地考查。

首先是尽快降低语文训练的难度、降低考查或训练的频率，给课堂留一些空白，使师生均有反思过去、修正现实、规划未来的时间地带，使教师拥有指导学生的机会，使学生拥有知识储备的条件。

其次是优化教学氛围，使学生乐学。教学重在引导。汉语言内蕴深广，语文课堂上我们传授给学生的只是九牛一毛，我认为语文教学管理的生命在于“导”，在于“启”，即引导学生投放精力，安排时间，催生主体欲望，激活学习激情。让学生获得成绩，主动学习，这才是成功的高三语文教学。

托尔斯泰说过：“成功的教学，所需的不是强制而是激发学生的兴趣。”学生在课堂上保持浓厚持久的学习兴趣是课堂教学成败的关键之一。但是到了高三后，由于要进行专题性的复习，难免有些枯燥乏味，学生常闷着不说，从而导致学习效率低下。特别是理科生，常常有重文轻理的思想。课下用在语文的时间是少之又少，这就要求老师向课堂要效果，使学生在课堂上乐于学习语文，并把学习语文的时间延伸到课外。

要提高高三语文教学质量，就要降低考查训练的难度，精心设计考查训练题，还学生以自主学习的时间空间，这是一个基本的前提，这样，才能让学生获得成绩，实现提高。要实现这一目的，教师则应在管理和指导上大做文章，大显身手，教师的作用并不主要体现在知识讲述和组织考查上。高三语文教师的主要任务在于：① 学生情绪的控制与诱导；② 学习方法和解题方法的点拨；③ 帮助学生构筑能力体系；④ 帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标；⑤对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。教师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习，把学生由“学习”变为“求知”，以此实现语文成绩的显现。在这样的任务定位的条件下，学生成为学习的主动出击者，教师则是学生的导游员和服务员。

过去的三个学年里我完成了一次循环教学，在引领学生成长进步的同时我自己也有了不同的感受，总结过去的意义在于面向将来，我会在接下来的工作中带上这一届的经验与教训、思考与实践继续努力。

第3篇：大一下个人总结

大一下学期个人总结

我的大一就这样结束了，令我很不满意的是，学习成绩算不上优异，却也真实的反映了平时的努力程度。只用了高中60%的努力，也只达到了曾经60%的优秀程度。这不是我想要的！我多么希望我的名字出现在那仅有的三名特等奖学金之列！因此，下半学期一开始，我就暗暗打算，一定要一心学习，一心钻在书本里，少参加活动。但是，我又想要抓住锻炼自己能力的机会，便竞选成为了年级学生会文艺部长。策划，组织，举办了我们动院08级的第一次晚会。那是相当有挑战性的一个月，因为我是个新手，做什么都是第一次。忙碌，劳累却充实。晚会的成功举办使大伙一切的努力得到了回报，我也收获了很多。很多“第一次”经验。它会让我今后受益匪浅。

学习的压力挺大的，源于我内心的期望。我总是想到那么多优秀的同学与学长，并且考虑到自己的未来。然而压力归压力，有时内心的浮躁使自己的学习效率极其低。压力并未产生其效果。但是有时我一旦钻进书本，就感到其乐无穷，只是这种情形只在考试前才会有。我并没有做到自己计划的“学而时习之”。于是，C++成为我致命的弱点，虽然我对每门课都很感兴趣，但是它影响了我综合的学分绩点。 大二即将到来，我现在鼓足了干劲，就觉得未来无限忙碌且光明却坚信自己会安排的井井有条。因为这将是一个新

的开始，就让一切归零，我就像刚进大学校园一样，内心的初衷与理想不会改变，反而更加坚定了。我一定会勾勒出更美丽的风景！

为此，我制定了大二的计划。学习仍然是最最首要的任务，狠抓不放松，充足的学习时间是保证，高效率是关键！另外，多找兼职做，周末做家教，节假日投身于社会实践中，其接触感受社会，用自己的双手赚钱，为自己今后从一名学生向职场人士的过渡做些小小的准备。

我明白，未来是由现在的每一点一滴决定的。我永远不能辜负家人对我无尽的付出与投入，以及他们深埋在心中的对我很高很高的期望。用自己赚来的钱去给家人带来物质享受是我的追求，但却不是最重要的！他们需要的是一家人在一起的其乐融融，是我带给他们的工作之余的欢乐，是我带给他们的好心情，是我带给他们的付出后的欣慰！

高临

0808190202

第4篇：高二个人工作总结

高二个人工作总结

工作总结

金红梅

本学期，我担任高二年7班数学科教育教学任务，一学期来我认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，严格遵守要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，所任班级教育教学质量取得了较好的成绩，现就将一学期以来工作情况总结如下：

教学工作方面，本学期完成了数学必修5和选修2-1的教学任务，本学期后半学期学生积极应对省会考，学生课余时间减少，学生的精力转移到会考学科的复习迎考上了，这给数学科的学习带来影响，尤其是选修2-1难度加大，加上周六没有上课，课时量减少，结合实际，为保障教学，我从以下几个方面作了努力。

1．吃透课标，继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。新课程呼唤新的学习方式，在教学中教师应创造条件使学生有机会经历数学知识的发现、发生、发展的过程，在尊重传统的学习

方式的同时,渗透探究性学习的某些因素，通过探究性学习活动,培养学生学习数学的能力.然而，由于学生在数学课主要学习的是间接知识，不易过多地使用“数学建模”、“数学探究”等学习方式。如果每个概念都从实践中引入，每个定理都在探索中发现，需要多少时间才能完成？过分强调探索与发现，违反人类文化继承和发展的规律，也给高中数学已经饱满的内容安排增加更大的压力。所以开展探究性学习活动要量力而行。

2．在课时拮据的条件下，我们不在偏题怪题上浪费时间，也不求知识的传授须面面俱到，而是全面把握重点章节内容，所选例、习题也不在多，但求精彩，具有相当的典型或模式作用。不在细枝末节上纠缠不休，学生能把握课本内容便可以了。

3．精心组织课外练习，采用分层要求，根据学生实际对课后练习和习题进行删减，对于教辅《优化设计》上的内容进行明确的分类，适应不同学生的需求。力求从基础知识、基本数学思想方法入手，重要内容重点演练。让学生只要稍加努力便可顺利解决，经常有成功的喜悦，保持高昂的学习兴趣。

4．继续加大学习方法指导力度，正确的学习方法是提高学习效率的关键，本学期时间紧任务重，学法指导显得尤为重要，题海战术现任实行不通的。

本学期我继续通过各种途径提高自身业务水平，通过在校内、校外听课、教研，向同行学习，提高课堂教学水平；通过学习课程标准，研读教学参考文献，提高理论水平，一学起来，取得了很大的进步。

第二篇：高二个人工作总结 1900字

高二个人工作总结

一文一理的教学,给我带来了太大的压力,我是一个性格急躁的人有时看到文科的学生真实让我头疼,开始的时候很没有耐心给他们讲题,导致其中成绩不是很好，对待文科生要有足够的耐心和细致的讲解,课后的习题难度的系数较低,注重基础,一点一滴的积累,日积月累,才能达到预期的效果。这学年以来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：

一、工作态度

一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

二、加强理论学习，积极学习新课程

理论是行动的先导。自实行新课程以来，我是带新课程的新授课，为了加强对新课程的认识和了解，我积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线

的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

三、关心爱护学生，积极研究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议

四、充分备课，精心钻研教材及考题

分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅

出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别；2、本节内容在整个高中数学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的；9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等

在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之

一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的

数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.

五、落实常规，确保教学质量

上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握；对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。

第三篇：个人工作总结 1600字

20xx年工作总结和20xx年工作计划

一、20xx年工作总结

（一）本年的主要工作及完成情况

1、推陈出新，平稳运行新工资改革方案

经反复测算，多次讨论，不断与蒙东能源集团公司沟通协调，于20xx年年初下发了《××公司工资制度改革实施方案（试行）》，并按照文件要求，完成了公司1781人工资薪级薪档的套入和计算工作，并于20xx年x月试运行新工资改革实施方案。整理试运行情况，及时发现试运行过程中存在的问题并及时上报，及时调整。做到了顺利过渡，平稳运行。

2、调整岗位绩效工资结构，稳定员工队伍建设

20xx年x月，为缓解部分员工月支出大于月收入的矛盾，减少员工络绎不绝辞职现象的发生，经反复测算，公司总经理办公会讨论通过，于20xx年x月，对工人岗位业绩奖金做出了相应调整，在原奖金标准的基础上提高了40%，调整后效果良好，在一定程度上达到了稳定员工队伍建设的目的。

3、全面协调工资发放工作，努力提高核算员业务素质

每月配合财务部完成取暖费、中转房租金、电话费托收员工的个人扣款，对员工所享受的福利项目与工资合并计税，组织协调各分厂每月工资的计算，汇总各单位工资，并与财务一同完成工资发放工作。员工工资发放及时、准确。工资发放成功后，加

强沟通，认真解答员工对薪酬发放过程中存在的疑问及核对。

20xx年x月，公司内部通过竞聘产生10名核算员，为了让新核算员在最短的时间内掌握最多的薪酬管理知识，让老核算加强业务素质，克服工作中的不足，人力资源部组织了核损员培训班，由薪酬主管对工资相关制度及工资发放中常出现的问题进行了深入细致的讲解，由薪酬管理员对人力资源管理系统的操作方法、操作步骤及注意事项进行了讲解和掩饰，使新核算员迅速熟悉了工资发放流程，掌握了基本的操作技能，并清晰了老核算员工资发放中的许多困惑。培训结束后，通过以老带新，一对一的方式，让新核算员在两个月内能够独立完成本单位薪酬管理相关工作。

4、增强精细化管理意识，加强日常基础工作

（1）配合企业管理部对企业内部报表的格式、报告内容进行了修改，确定了一套较为规范的人力资源部内部报表，并于每月按时汇总上报企业管理部。

（2）组织参与20xx年工资改革的所有员工填写了岗位工资变动审批表，按照新工资类别需要调整了人力资源管理系统，并对人力资源管理系统中的相关信息进行了更正、完善，根据财务进账要求，适时调整薪酬汇总表结构。

（3）重新梳理了个人工资总额台账、各层级人员工资台账、绩效管理台账、劳保使用台账等各台账，加强了对中电投劳动工

资统计报表说明的完善。

（4）完善绩效考核分配办法，统一模式，细化标准。针对大部分单位提交的绩效考核分配办法，人力资源部和企业管理部于20xx年x月x日召开绩效考核办法专题讨论会，对各单位考核办法中内容相同或相似的考核项目进行了逐一讨论，并确定了统一的考核办法。针对各单位的绩效考核办法格式的多样性，下发了一套通用的绩效考核分配办法模板。要求各单位将按要求修改后的新绩效考核办法重新报送人力资源部备案。

5、解决员工实际困难，为92名毕业生办理了落户

应霍市公积金管理中心要求，非霍市户口员工不能办理公积金贷款事宜，新参加工作的毕业生多数需要贷款购房，而霍市公安局对户口办理又有诸多要求，给毕业生户口办理工作带来了很大困难。为了解决员工这一困难，人力资源部通过与蒙东社保、霍市政府、霍市户籍大厅多方联系，反复沟通，提供各种资料，最终完成了92名毕业生的落户工作。

（二）工作难点和存在的问题

1、工作还需要进一步细化和完善，及时制定个人工作计划，总结经验，吸取教训，不断提高个人业务素质。

2、提高服务意识，增强薪酬分配对个人成长的激励作用。

3、人力资源管理工作中绝大多数为繁杂的事务性工作，应该学会理清工作思路，合理安排工作时间，适时从繁杂的事务性

工作中抽出身来，在管理上多下功夫。

二、20xx年工作计划

（一）、认真完成各项例行、非例行工作。

（二）、完善工资相关制度的建设工作。

（三）、完成人力资源管理系统的升级工作，认真专研，悉心维护，充分利用系统，让系统为人力资源管理工作提供更多的便利。

三、工作意见或建议

公司的发展也应该具有全面协调可持续性，望公司内部全面配合，为公司的进一步发展贡献各自力量。

高一下期数学教学工作总结

高三下学期数学个人教学工作总结

高一化学上期个人教学工作总结

高一下学期生物教学工作总结

高一美术下学期教学工作总结

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