浙教版美术教学计划

第1篇：一年级上美术教学计划(浙教版)

一年级上册美术教学计划

本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

一、学生现状分析：,一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，课堂教学组织有一定的难度，学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。

二、教学内容分析：

（一）全册教材简析：

浙美版第一册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部>为指标,以教育部制定并颁发的>为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生.学以致用为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题.

以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

（二）、教学总目标：

(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;

(2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;

（三）教材中重点、难点(简要分析)：熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动.

（四）教学措施：以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.创设文化情境,涵养人文精神.应重视在美术教学中创设一定的文化情境.

鼓励学生进行综合性与探索性学习，在教学中应发掘综合性的内容。重视学生的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想，核心是促进学生的发展。．注重审美能力的培养.在教学中,应创设条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象进行比较.

三、教学进度表：

第2周：

1、走进新世界

第3周:

2、有形世界

第4周：

3、色彩魔方

第5周：

4、我的胸卡

第6周：

5、小雨沙沙

第7周：

6、我心中的太阳

第8周：

7、来来往往的车辆

第9周：

8、窗花花

第10周：

9、花式点心

第11周:

10、甜甜的棒棒糖

第12周:

11、鸟的天地

第13周：

12、大鱼和小鱼

第14周：

13、威武的狮子

第15周：

14、我做的小笔筒

第16周：

15、能站立的纸折动物

第17周：

16、大气球飞呀飞

第18周：

17、有趣的脸

18、大家成为好朋友

第2篇：浙教版四年级下册美术教学计划

2010年——2011年小学英语四年级

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象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合·探索

采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

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第3篇：浙教版18册美术

以不伤害孩子的自尊心，考虑到学生心里是如何想的，大程度的理解和宽容来对待孩子们，包括他们的一切。要求高质量的教师不仅是有知识，有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；教师应该是学生学习的促进者，而不仅为知识的传授者。教师不能简单地把知识传授作为自己的主要任务和目的，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何育人和促进学生“学”上。一名优秀的教师不仅要有很高的素养，扎实的专业知识，强烈的责任心，还要有爱心。老师站在学生面前，不是迂夫子、书呆子，而是充满活力、富有创新精神，知识渊博而不矜夸，强调纪律却又充分调动学生的主观能动性

对于刚走出校园的我，没有丰富的教学经验，也没有娴熟的教学技术，，所以我一定会坚持，持续的努力。

并与这些教学经验丰富的老师多交流，听听他们的教学心得与建议。构建了自身教学经验体系。

积极参加市区各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色

探索适合自己的课堂教学模式，用新的理念指导自己的课堂教学，通过课堂教学实践，形成自己的教学风格并大胆创新，总结经验，不断求索。

重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能够随时记录，要形成每一节课写教学反思的习惯，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。积累日后成为教学论文的素材。

课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提高课堂教学设计能力。并及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，通过拜师，与名校交流，以学者为友，使自己富有创新意识；通过不懈追求探索，提升了自己的综合素质和创造能力，

第4篇：虾教案(浙教版美术)

虾教案（浙教版美术）

虾虾

一、

教学目标

（一）继续学习中国画虾的表现手法，能画出有水墨韵味的河虾。（了解）

（二）能运用浓淡、干湿、粗细、疾缓不同的墨法和笔法表现虾形象，画有情趣的虾。（练习）

（三）了解齐白石大师的虾简单生平事迹，做爱祖国、爱艺术的好学生。（接受）

二、课时安排

一课时

三、课前准备

齐白石的作品

四、

学步骤

（一）简单介绍齐白石大师的成就。

齐白石（1864-1957）现代书画家、篆刻家。原名胜古迹纯芝，又号寄萍、借山翁等。湖南湘潭人。出身贫农，12岁学木工、善做雕花木活。27岁拜师学作画、诗文、篆刻，40岁后曾5次出游南北各地。57岁定居北京，以卖画为生，山水、人物、花鸟皆能。60岁后画风大改，重视创造，融合传统写意画和民间绘画表现技法，笔墨纵横雄健，造型简练质朴，色彩鲜明热烈，并善于把阔笔写意花卉与微毫毕现的草虫巧妙地结合一起。齐白石作车。题材广泛，凡日常生活中的平凡物像皆能变为不平凡的艺术形象。书法刚劲沉厚；篆刻布局奇肆朴茂，篆字劲辣有力，其诗朴清新，情感直率。以书画抒怀，爱憎分明。于90岁高龄仍作画不辍，生前曾任中国美术家协会主席。1956年获世界和平理画会奖金。传世作品极多，国内外各大博物馆都藏有其作品。

（二）简单介绍虾的形体基本结构。

（三）传授画吓的技法和大致步骤。

、

调出足够用的浓墨；

2、

用中等大小的笔，一或两笔点出尖尖的吓头；

3、

添尖端硬刺；

4、

侧锋抹出两边硬片；

5、

自前至后依次五笔弧形画出五节身体，虾身三节上坡走，四节五节下坡来；

6、

加腹足、胸足；

7、

用稍重些的墨，中锋勾双螯，螯有三大节，用笔从螯钳尖端逐节往内画，*身体的一节可由内往外画，与前两节相接，以顺手为宜；

8、

待半干，浓墨点脑块；

9、

浓墨中锋由外向内点双眼；

0、最后画须，行笔中速，游动时，中间四条须朝前，后两条须朝后，最长。

（四）初学者可先学另一种方法。

、

先用淡墨勾出虾头尖尖三角形的轮廓，注意和躯干连接的线段，有的内凹，表现出虾的透视关系。再勾出虾背的一条弓曲线；

2、

淡墨点在头尖端处；

3、

侧锋左右两笔抹出两个硬片；

4、

画身体各节，尽量不要点划在背脊轮廓线上，要*腹和足一边。

（课后录：虾的各种姿态都要画一画）

第5篇：小鸡(浙教版美术教案)

小鸡（浙教版美术教案）

小鸡小鸡

一、教学目标（浙教版美术教案）

、用中国画的形式，描绘小鸡。（了解）

2、学习浓、淡、干、湿的墨法和轻、重、疾、徐的行笔法，提高中国画小鸡

的笔墨表现技能。（练习）

二、课时安排

一课时

三、课前准备

教师范画；

名家作品。

四、教学建议（浙教版美术教案）

、总结前课的学习情况，指出成功与不足之处，提出共同的努力方向。

2、可插讲古代“祖逖闻鸡起舞”的故事，激励学生奋发向上，然后提出描绘小鸡的学习任务。

3、欣赏范画。

4、教师示范作画。

5、按上述作画步骤与学生共同作画。

6、画出不同姿态的小鸡，关键是处理好头与翅的方向。

7、小鸡是得毛茸茸的，形象可爱。所以用墨时除了要有浓淡外，还应使墨色有些渗化效果，应用湿墨法表现。

第6篇：浙美版四年级美术教学计划

浙美版四年级美术教学计划

四年级美术教学计划

一、教材分析：

初步认识形、色与肌理等美术语言，四年级美术学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，四年级美术激发丰富的想像力与创造愿望。

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，四年级美术了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，四年级美术能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、学期目标

1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。

3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。

4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。

5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。

6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。

三、教学情况分析及改进措施

该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。

存在问题：

1、各班绘画、工艺技能差异较大。

2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，放映在作品上。

3、部分学生绘画创作内容单一。

措施：

1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。

2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）

3、定期进行作品展评。

四、教学进度

周次 课时 内容 目标 重难点 1 2 为中国队加油

1、认识奖杯的构成特点和造型的形式美。

2、发挥想象，尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。

3、通过学习活动，培养学生对中国体育的热情，加强设计造型能力。

重点：尝试用泥塑形式

表现新颖的奖杯造型。

难点：奖杯造型设计的

独特和新颖。泥塑制作

中的部件连接 2~3 3 茶香四溢

1、初步了解我国茶文化的历史以及茶的相关知识。懂得包装艺术的一些简单的方法。

2、尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒，或用黏土或彩泥制作出自己喜欢的茶具。

3、认识设计与生活的密切关系，培养学生对美术活动的兴趣，激发学生热爱传统文化的情感。

重点：让学生初步了解中国茶文化，并能大胆、巧妙地对茶叶包装盒、茶具进行设计与表现。

难点：在整个学习过程中培养学生的自主学习能力和创新精神。

4 2 风筝风筝飞上天

1、初步了解风筝的起源，流派等有关知识，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。

2、初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养学生动手实践的能力。

3、通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。

重点：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡的对称、美观、有创意的风筝，并放飞上蓝天。

难点：扎制一个左右平衡对称，能平稳飞上蓝天的风筝架子，掌握放飞的技巧。

5 1 七彩足迹

1、了解纸材容易造型的特点，懂得用纸造型的基本方法和成长记录袋的功能。

2、设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的成长记录袋。

3、培养学生爱惜自己每一张习作的情感。

重点：成长记录袋的设计与制作方法。

难点：如何将成长记录袋的功能和它的设计与制作紧密连接，达到既美观又实用的效果。

6 2 爱书、藏书

1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票、书签的来历、作用及相关知识。

2、学习用纸版拓印、绘画或剪贴等形式设计制作藏书票和书签。

3、通过欣赏制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的情感 重点：认识藏书票、书签，将学过的纸版画、纸工绘画技法运用于藏书票、书签的制作设计。

难点：设计出新颖、独特的藏书票、书签。 7 2 风车转呀转

1、师生共同收集有关风车的图片，了解不同种类、不同才质的风车，懂得风车的作用和原理。

2、根据风车的原理，用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车。

3、通过玩具风车来体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。

重点：制作一只美丽的纸风车，让学生在做做玩玩中学到知识，得到快乐。

难点：能根据风车的特点进行艺术再创造，制作成的纸风车牢固、灵活。

8 2 十二生肖

1、欣赏与十二生肖有关的艺术品，了解我国特有的民间文化——十二生肖的基本特征。

2、大胆运用绘画、剪纸等表现方式，抓住十二生肖的特征，表现十二生肖中的一个动物。

3、在欣赏生肖动物的过程中，引导学生了解祖国特有的民间艺术，增强民族自豪感，培养学生踏实、认真的工作态度。 重点：引导学生关注中国民间艺术文化，激发创新意识，采用各种方法表现生肖动物。

难点：生肖作品的新颖、创新、构思巧妙。 9 2 年年有余

1、初步了解传统鱼形纹样的艺术美感，知道中国文字“谐音”的用法，懂得圆形纹样的特点。

2、运用概括、夸张、象征等手法设计、绘制出具有童趣的鱼纹装饰。

3、通过对鱼纹的了解、设计和制作，引导学生认识中国文化的博大精深，培养学生热爱中华优秀传统文化的情操。 重点：把握鱼的基本特征，进行鱼形纹样的设计与制作。 难点：鱼纹设计的新颖性及美感，掌握绘制圆形纹样的基础技法。 11 1 落日

1、初步了解地球自转的现象，观察比较分析落日前、落日时、落日后三个时段的特点，认识日落过程中天空的色彩变化。

2、把观察到的落日的景色用水粉画的形式表现出来，提高学生的写生能力。

3、在创作的过程中使学生感受到落日的美，激发学生热爱大自然的情怀。

重点：懂得不同的观察时间和地点，落日的色彩都会有不同。根据自己的感受能观察出不同时间和地点的落日时天空以及周围景物的色彩变化规律。

难点：经过观察、分析后，能在主观感受的同时尊重落日的色彩变化，大胆地表现落日的美景。 12 1 巧折巧剪

1、通过欣赏剪纸作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法，知道剪纸的基本纹样。

2、继续学习折剪的基本方法，设计制作一个动物或者人物的剪纸作品。

3、通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民间艺术的热爱。

难点：学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。 难点：抓住动物和人物的特征设计构思剪纸作品。 13 1 蔬果造型

1、通过观察、了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽。

2、利用蔬果固有的色彩和造型，学习夸张装饰的方法，运用削、剪、拼、插等方法，设计制作出情趣盎然的蔬果造型。

3、体验蔬果造型的乐趣，培养学生养成联想的好习惯，并善于发现并表现生活中的美。

重点：用将收集到的若干蔬果运用各种方法创作出有趣的蔬果形象。体验设计、运用的乐趣。

难点：让学生针对性地联想，尝试用发散性的思维方式进行创作。 13~14 2 美丽的拼画

1、欣赏传统的剪纸刺绣，了解传统拼画的艺术形式。

2、学习运用绘画、剪纸、刺绣等方法创作一幅美丽的拼画，提高学生综合表现的能力。

3、通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，培养学生团结互助的合作学习精神。

重点：用不同的方式完成单张图的创作，并将单张图拼贴成完整的拼画。

难点：小组合作，探究完成具有创意的拼画作品。 14 1 砖石上的雕刻

1、初步了解浮雕的特点及制作方法，知道雕刻的分类。

2、能用自己的语言描述优秀的浮雕艺术的欣赏感受，尝试制作一件半浮雕或线刻作品。

3、通过欣赏和创作，感受浮雕具有的实用性和艺术价值，提高学生对传统雕刻艺术的兴趣。 重点：学会制作简单的浮雕。

难点：根据材质进行合理的作品创作，表现一定的主题。 15 2 房间的一角

1、初步了解不同的房间随功能变化而设计的道理，懂得在房间物体摆放中的主次关系的重要性。

2、用写生的方式创造性的表现房间的一角，可进行合理的添加或者删减。

3、通过学生对房间一角的描绘，提高他们欣赏美、表现美、创造美的能力，进而让学生感受生活的美好。 重点：能用写生的方式创作。

难点：学生对自己的房间进行设计，给人美观、舒适、实用、新鲜的感觉。 16 2 中国古代陶艺

1、让学生初步了解中国古代陶艺的历史，懂得陶与瓷的区别。

2、创设鉴赏陶瓷的教学情景，运用问题引领学生讨论，培养学生鉴赏陶艺的能力。

3、引导学生在欣赏陶瓷艺术的过程中，感悟中国陶瓷为人类文化发展所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。 重点：初步感受古代陶艺的魅力。 难点：如何欣赏古代陶

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