湘艺版一年级音乐下册第4课《（综合表演）农场早晨》教学设计

《农场的早晨》教学设计 1、能按节奏模仿各种动物的声音和动态并进行合奏，表现小动物活泼可爱的形象. 2、学会演唱《母鸡叫咯咯》，能自主创编、大胆表现歌曲，并能愉快地与他人合作。

3、在参与和表现中懂得热情好客，礼貌待人的道理。

1、准确认读节奏并进行合奏。

2、激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验艺术表现形式。

1、 准确认读节奏并进行合奏；

2、能在教师的引导下自主创编歌表演。

课件、挂图、钢琴 一、师生问好 二、新课教学 ? 师：今天，老师要带同学们去农场参观，农场里有许多有趣的小动物，想去看看吗？……看，火车来了，咱们出发吧！——《鲍勃火车到农场》，师生随乐律动。

1、节奏训练 师：到农场了，首先来欢迎我们的是羊妈妈和它的小羊羔，你们听，他们唱着欢迎曲呢！ 欢 — │ 迎 — │ 欢 迎 │ 你 — ‖ 师：它们唱的多好听呀！我们来学一学小羊的欢迎曲吧！（学生模仿）

师：孩子们，你们的模仿能力特别强，现在，小羊羔提了个要求,请把小羊羔的欢迎曲翻译成它们自己的语言，小羊怎样唱歌的？——“咩”。特别好，让我们用小羊的声音来唱它们的欢迎曲好吗？ X - │ X - │ X X │ X - ‖ 咩 咩 咩 咩 咩 师：远处传来了快乐的歌声，原来，鸭妈妈听说农场今天有许多小客人来参观，就带着小鸭子来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边唱。听听，鸭妈妈和小鸭子们是怎样欢迎我们的？ 来 来 │ 来 Ο │ 到 我家 │ 来 Ο ‖ 师：小鸭子的欢迎曲翻译成它们的话应该怎样说？ X X │ X Ο │ X X X │ X Ο ‖ 呷 呷 呷 呷 呷呷 呷 师：看，活泼可爱的小鸡也来了。它们也有自己的欢迎曲哟！ 啦啦 啦 │ 啦啦 啦 │ 欢迎 客人 │ 到我 家 ‖ 师：同样，小鸡也喜欢用自己的歌声来表达，谁来做小鸡的翻译官？ X X X │ X X X │ X X X X │ X X X ‖ 叽叽 叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽 师：小羊、小鸡、小鸭都来到了我们的面前，都争着让我们到它们家去，你们听，它们同时唱起了欢迎曲：

X -- │ X -- │ X X │ X - ‖ 咩 咩 咩 咩 咩 X X │ X Ο │ X X X │ X Ο ‖ 呷 呷 呷 呷 呷呷 呷 X X X │ X X X │ X X X X │ X X X ‖ 叽叽 叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽 2、 歌曲演唱 师：孩子们，你们的表现太棒了，老师给你们点赞。可是，现在有个问题需要解决呀，小羊，小鸭子，小鸡都这么热情，在此突出分析一下工程信息价唯一官方下载地址共享建材汇(www.gxjch.com),是全国省地区工程类材料及机械设备租赁信息价电子版的官方查询下载网站，都想让我们到它们家去，那我们到底先去哪家好呢？…… 师：这样吧，刚才欢迎我们到来时，老师发现了一个问题，小羊是跟妈妈一起来的，小鸭子也是妈妈带它们来的，可小鸡却是自己来的，鸡妈妈为什么没一起来？鸡妈妈不欢迎我们吗？干脆，我们到小鸡家看一看，鸡妈妈在忙什么呢？……播放课件《母鸡叫咯咯》，听完歌曲提问：告诉老师，鸡妈妈干什么去了？…… （1）按节奏读歌词 （2）“咯”音模唱歌曲，学唱全曲 （3）自主创编歌表演，分组表现。

3、课堂小结，教育学生学会礼貌待客 三、总结，跟着《母鸡叫咯咯》的音乐离开教室。

湘艺版一年级音乐下册第9课《（歌表演）依拉拉》教学设计

湘艺版一年级音乐下册第3课《（演奏）闪烁小星》教学设计

湘艺版一年级音乐下册第7课《（音乐游戏）打花巴掌》教学设计

湘艺版一年级音乐下册第6课《（演唱）青草小河边》教学设计

湘艺版一年级音乐下册第2课《（演唱）彝家娃娃真幸福》教学设计