幼儿园区域运动活动计划

幼儿园 大六 班区域运动活动计划 区域运动 名称 平衡区 运动目标 1、能在斜坡和较高物体上较平稳地行走。

2、尝试具有挑战性的活动。

运动环境创设 场地 11、12 号场地 材料提供 大型平衡器械、小型平衡器械、 独木桥（2 个）、旋转木桥（2 个）、 障碍物、辅助材料、高跷、鼠跳球 圆凳（6 个）、垒球、酸奶盒 材料玩法 玩法一：

幼儿在大型平衡器械与小型平衡器械组合的器械中选择合适自己的路线进行活动。

玩法二：

在独木桥与旋转木桥组合的道路上进行活动。

玩法三、 自主选择小器械自主活动。

观察重点 点 1、幼儿是否能比较平稳的经过不同高度的斜坡。

2、活动中是否能根据自己的实际运动水平选择具有挑战性的运动项目。

教师指导 大型平衡器械与小型平衡器械组合：

第一层次：能够在较低矮的斜坡上平稳的行走。

第二层次：能尝试在较高的斜坡上平稳的行走。

第三层次：能勇敢的尝试具有挑战性的下坡行走。

重点指导：在尝试具有挑战性的下坡行走时教师在语言和动作上给予幼儿鼓励以及必要的保护帮助幼儿通过。

独木桥与旋转木桥组合：

第一层次：能较平稳的跨过独木桥上的障碍物。

能在间隔物上较快速的行走。

第二层次：能手（单手、双手）持薯片罐和球平稳的跨过独木桥上的障碍物并且球不落地。（具有挑战性的是双手手持薯片罐和球） 第三层次：能与同伴合作抬着担架共同经过独木桥并使担架中的球不落地。

重点指导：在合作的活动中，指导幼儿如何保持身体的平衡。

小型器械：

第一层次：幼儿自主选择器械独自活动。

第二层次：能与同伴合作创造新玩法。

第三层次：一物多玩 重点指导：学习跳鼠跳球的技能，掌握要领。

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