小学五年级思想品德教案模板

你知道怎么写小学五年级思想品德教案吗?懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。一起看看小学五年级思想品德教案!欢迎查阅!

小学五年级思想品德教案1

教学目的：

1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。

2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。

3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。

教学重点：

1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。

2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。

教学难点：

1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。

教学过程：

一、导入谈话：

同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。

二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。

三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题?给大家说一说。

四、实物投影出示“我的调查记录”。

五、讨论：

1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗?这些行为会引起什么样的后果?我们可以做些什么?

2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗?这样会引起什么后果?我们应该怎样做?

3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害?

(分组说一说)

六、(出示课文图片)边看边听老师小结

七、做一做、想一想(出示课文图片)

1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。

2、在这些地方经常会出现什么安全标志?我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。

3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果?我们可以做些什么?把你的好办法说给大家听。

八、分组讨论：

为维护公共安全我们应该做些什么?

九、总结课文。

小学五年级思想品德教案2

教学目标：

1、 帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。

2、 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

教学重点难点：

激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

教学时间：

共三课时，其中参观活动1-2课时，总结交流1课时。

教学准备：

水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。

教学过程：

第一课时 (学生活动时间约32分钟)

一、 导入。

师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?(指名数人回答：育才小学一年级一班)师板书：育才小学。师：喜欢我们的学校吗?为什么?学生发言。

师：你去过学校的那些地方(场所)，你对学校哪里印象深刻呢?说来听听。学生发言

可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的育才小学，好吗?板书：看看我们的育才小学

二、 活动准备阶段。

1、(出示校园实景图)小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。

2、学生商量、确定参观的内容和路线。(学校大门、传达室、宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场、教学楼、科技楼、厕所、小花园……)

3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。

三、 活动进行。

方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。

1、 参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。

2、 参观传达室，要求学生向传达室的周爷爷问好，教育学生要尊敬学校教职员工，使学生初步了解学校传达室做什么用的，平时怎样利用传达室的功能来解决自己生活中的问题。

3、 参观宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场，感受校园的美好。

4、 参观教学楼，数一数有几楼，有几间教室，看一看教室里有什么?教育孩子们路过教室时要轻轻地，不能影响别人，使他们明白在学校里的主要活动是在课堂上学习，大家一起学习，就必须按统一的纪律要求约束自己的行为。

四、 回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。

六、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。

第二课时

一、 导入。

二、 继续参观校园。

形式：学生自由组合分组，自己选择自己感兴趣的地方参观。

1、 老师布置：带了照相机的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园一景拍下来;带了水彩笔的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园画下来;还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌……

2、 学生自主参观。

三、 回教室，总结活动情况。交代还有没照完、没画完、没编完、没说完的下课后与同学继续搞完。

四、 布置：下节课将画的画、拍的照等带到教室来。

第三课时

一、 导入。

二、 以“我们的发现”为主题汇报交流。

汇报的形式可多样，答案可多种。

1、 学生选出主持人。

2、 将学生分组，将画、写、编、唱、照、说等不同的同学各自一组。

3、 先各自交流，在此强烈推荐一下信息价官方权威发布网站是共享建材汇(www.gxjch.com),实时更新建筑装饰、园林绿化、市政安装、电力电网等工程材料信息价,提供PDF/Excel电子版查询下载，再集体交流。(学生为主，老师做听众，利用电脑或显示屏展示学生成果。)

学生自由发言。

我知道……

我能找到……

我觉得……

我还想……

画了画的同学和拍了照的同学说完后，老师要求现场将画和照片粘贴在教室后面的作品栏内。

三、 活动小结。

四、 活动延伸：

1、 班级办墙报，主题为“我心中的学校”。

2、 回家，向家长介绍学校，也可在休息时间时以导游的身份带家长来参观学校。

小学五年级思想品德教案3

活动导入：

大家说：“上学了，我们的生活发生了什么变化呢?”

活动过程：

1、 小调查：学校里有哪些活动常规?

2、 建立“我的档案袋”：在老师和家长的帮助下测量、记录自己的身高、体重，画出自己的手印、脚印等。

3、 在儿童的手印、脚印上可写下名字和日期。活动中引导儿童相互合作，还可以请家长参加。

4、 根据实际情况收集、保存儿童的其他作品。

活动延伸：

与家人、朋友、小伙伴分享上学的快乐。

看看时间

活动目标

1.通过活动，让儿童记住一天中最重要的几个时间，初步形成一定的时间概念;

2.逐步养成按时作息的生活习惯。

活动准备

小闹钟一个。

活动过程

一、实物导入，激发兴趣

1.(教师出示小闹钟)小朋友们看，这是什么?

2.小闹钟能告诉我们什么?

2.我们已经是小学生了，要有时间观念，我们一起来了解一天中最重要的几个时间吧!

二、合作探究，体验快乐

1.我们班里有哪些小朋友认识钟表呀?真不错，聪明的小朋友，除了认识钟表，我们还可以用什么办法判断时间呢?

2.小组交流，根据自己的实际情况制定作息时间表。

我的时间表

早上，我6：30起床， 离开家。

中午，我 到家吃中餐， 到学校上课。

下午，我 回到家。

晚上，我 上床休息。

3.小组合作表演“我的一天”。

议一议：他们的时间安排得合理吗?

小结：小朋友，快快行动吧!让我们都来争当守时的好孩子!

三、自我评价，延伸导行

你能每天按时上学，不迟到吗?做到了自己奖励一颗红五星，每周评一评谁的红星多。(老师和家长共同监督学生的行为，及时给予评价。)

小学五年级思想品德教案相关文章：

★ 玩得真开心思想品德教案范文

★ 上课了思想品德教案范文

★ 上学路上思想品德教案范文

★ 新年礼物思想品德教案

★ 别伤着自己范文思想品德教案

★ 我想和你们一起玩思想品德教案

★ 不做“小马虎”思想品德教案范文

★ 请帮我一下思想品德教案范文

★ 花儿草儿真美丽思想品德教案

★ 初中政治优秀精选教案